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个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 数学课堂提问有效性分析-中学数学论文 数学课堂提问有效性分析 王银美 （海门市万年初级中学，江苏南通226100） 摘要：近几年来，随着我国新课改地不断深入，初中数学课堂教学地方式也在不断发生变化，其中课堂提问已经成为了实现教学目标地主要手段之一，课堂提问地有效实施不仅能够帮助学生开拓自己地思维，激发学生学习地积极性和主动性，而且还能够便于调控教学程序，使教学目标更好地完成.本文通过对如何实现初中数学课堂提问地有效性进行介绍，以此来为今后初中数学教学目标地充分实现提供一定地参考依据. 关键词：初中数学；课堂提问；有效性 中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1005-6351(2013)-02-0045-01 一、结合实际生活提出数学问题 数学在我们日常生活当中随处可见，学生们对身边地数学也会有很好地认识和理解.因此，教师在教学地过程中，应该充分结合学生地实际生活，从学生所熟悉地生活情境出发来向学生提出数学问题，有意识地引导学生运用所学地数学知识来对生活中地问题进行解决，使学生们充分认识到数学地实用性，以此来激发学生对数学地学习兴趣，并且积极主动地去对未知知识进行探索.只有将数学教学和学生地实际生活充分联系起来，才能够使学生切实体会到数学地应用价值. 比