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- 2019-03-18 发布于浙江
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关于高等职业院校人才培养工作 新评估方案的介绍 杨应崧 提 纲 一、高职高专院校人才培养工作水平评估回顾 二、新方案评估工作目标 三、新评估方案的特点 四、试点评估情况介绍 一、高职高专院校人才培养工作水平评估回顾 (一)成效 1、促进了高职教育理论的学习与研讨; 2、普遍增强了质量意识; 3、争取了投入,加快了院校建设步伐; 4、规范了院校管理; 5、推动了教育教学改革; 6、引导院校关注并培育自身的特色; 7、加强了宏观管理。 (二)不足与问题 1、评估目的偏移——重心偏移 ——向“鉴定”偏移 ——向“外延偏移” ——向“优秀”偏移 (二)不足与问题 ——偏离“16号文”的精神: * 重在内涵建设 * 重在改革创新 (二)不足与问题 2、评估主体单一 ——单一 ——错位 3、评估指标刚性过大 ——未考虑地区差异 ——未考虑行业、专业差异 ——未考虑动态发展 (二)不足与问题 4、评估方法刻板 ——形式过重,导致缺少“灵气” ——考察过宽,导致疲于应付 —— 深度不够,导致缺少
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