八上unit6 第一课时.docVIP

课题：unit 6 Im going to study computer science. 科目：英语 教学对象：八年级 课时：1课时 提供者：高磊 单位：驻马店第二初级中学 一、教学内容分析 本节课的教学内容是人教版新目标八年级上unit 6 i’m going to study computer science? section a的第一课时1a-1c , 是本单元的第一部分，主要内容是学习关于职业的单词以及be going to 的用法，用一般将来时谈论未来自己和他人理想的职业，为实现理想做出的打算和安排，目的是通过对人生理想的讨论使学生不仅对未来的憧憬，而且要从现起为自己的理想而奋斗。　 二、教学目标 知识目标：用一般将来时态表达将要做的事情 能力目标：培养学生的听说能力 情感、态度与价值观目标：激发学生们的学习主动性和学习兴趣，使他们更加有理想，并为实现自己的理想而不断努力。 三、学习者特征分析 本次教学的学习者已经是八年级学生，他们已有一定的英语基础。所以本次教学在教材基础上稍微提高一点难度，引导他们对未来生活的憧憬，培养学习英语的信心。 四、教学策略选择与设计 基础英语阶段课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现学习目标，感受成功。本节课的内容主要是通过谈论未来的打算，学习和掌握一般将来时的句型，这是第一课时，比较重要，所以通过活动反复不断地操练来让学生掌握，为下节课的学习打下坚实的基础。 　 五、教学重点及难点 1) 学习一般将来时态的构成方式。2) 学习本课时出现的重点句型，通过在不同情景下运用来熟练运用一般将来时态。 六、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 step1? lead in ? 1. Enjoy an English song ? ?Review and learn some words about different jobs ? Guess what topic we will talk about. Review some words we have learn before. And learn some new words ? 以歌曲开始激发学生的好奇心，复习旧单词并引出本单元的新单词，引出课题,　同时完成教材1a step 2 presentation what do you want to be when you grow up? ?I want to be..... what are you going to be when you grow up? I’m going to be..... How are you going to do that? I’m going to do sth. ? 思考并讨论问题，学生回答问题。 由教师本身导入，把句型教学置于很自然的语境中，学生会主动表达自己的人生目标，调动学生参与教学活动的热情，并进行口语训练，强化记忆。 step 3 listening listen and finish 1b. check the answers for the whole class. ? ?学生认真听听力材料找出答案。 训练学生听力以及在听力中运用新学语言的能力 step 4 ?role – play. --- hi! … . what do you want be when you grow up? --- i want to be a / an …. --- how are you going to do that? --- i’m going to … . what about you? --- i want to be a /an … so, i’m going to … --- yes, you’re right. ? 学生用所学句型进行角色表演。 ? 学生相互谈论各自的理想职业，吸引学生的学习兴趣，引导学生进行句型操练，达到锻炼口语的能力，同时加强同学之间的情感交流。 处理教材1c step 5 writing practice ?? write a short passage about your dream. ? ?Write and then share with each other 通过写作憧憬自己的梦想以及如何实现梦想，分享梦想，为学生提供表现自我的空间，在展现自我的过程中巩固新的词汇和句型。 step 6 summary 1. --- what do you want to be when you grow up? --- I want to be a / an …. --- How a