语文人教版七年级下册孙 权 劝 学.pptVIP

;; 三国时汝南人，年轻时跟从孙策部将邓当，当死，将兵，后随周瑜大破曹军。初不习文，后听从孙权劝告，多读史书、兵书。鲁肃死，代领三军，破蜀将关羽，占荆州。 ;司马光， （1019－1086）字君实，陕州夏县人，北宋政治家，史学家。著有《司马文正公集》.小时候有名的故事《司马光砸缸》就是此君。 ;《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共一千三百六十二年的史事。 书名“资治”，说明本书编撰的目的是为统治者治国提供历史经验和教训的。 宋神宗以其“鉴于往事，有资于治道”命名为《资治通鉴》。 ;一、 读一读;卿 涉 孰;读明停顿(根据语法); 初，权/谓/吕蒙(méng)曰：“卿/(qīng)今/当涂(tú)掌事，不可/不学！”蒙/辞/以军中多务。权曰：“孤/岂欲卿/治经/为博士邪(yé)！但当/涉(shè)猎，见/往事耳。卿/言多务，孰(shú)/若孤？孤/常读书，自以为/大有所益。”蒙/乃始/就学。及/鲁肃/过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更(gēng)/刮目相待，大兄/何/见事之晚乎！”肃/遂(suì)拜蒙母，结友/而别。;2.读通文意，读清思路。;初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” 蒙辞以军中多务。 权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！ 但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰 若孤？ 孤常读书，自以为大有所益。”; 蒙乃 始就学。及鲁肃过寻阳，与 蒙论 议， 大 惊曰：“卿今者 才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三 日，即更刮目相待，大兄 何 见事 之 晚乎！”肃 遂 拜蒙母，结友而别。 ;蒙乃始就学。 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰： “卿今者才略，非复吴下阿蒙！” 蒙曰：“士别三日，即更刮目相待， 大兄何见事之晚乎！” 肃遂拜蒙母，结友而别。 ;;孙权劝学;3.读好语气，读出感情。;三、说一说; 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊 曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！;蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”;肃遂拜蒙母，结友而别;人物的个性;课文 人物;启示;四、议一议;(1)卿今当涂掌事，不可不学！ ;篇名;六、练一练：;1.古今异义 辞 古： 及 古： 今： 今： 过 古： 孤 古： 今： 今： 更 古： 但 古： 今： 今： 博士 古： 今：;就: 蒙乃始就学 指物作诗立就 当: 但当涉猎 当窗理云鬓 可: 不可不学 皆有可观者 以: 辞以军中多务 以钱币乞之 以养父母、收族为意 以为 ;3.成语运用;“刮目相待”意思是用新的眼光来看待。表示不要用老眼光看待别人，要估计到别人的进步。;4. 名言积累;语言的实际运用 ;联系课文，延伸拓展： ;赠言：