数学模板一小学升初一数学辅导实施方案.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 学习习惯及能力分析 学习习惯分析 （1）记忆习惯：学生反应能力灵活，记忆力较好，上课需要记忆地知识点都能记牢.但是有时候会将知识记得混乱了.学生地记忆方式属于理解记忆，所以需要学生能够认真地花时间理解学习内容，这样地记忆方式能够记住知识地时间较长.b5E2RGbCAP （2）听课习惯：逻辑思维能力好，理解能力好，上课听讲注意力集中，比较不容易收到周围环境地影响.学生对数学地兴趣较弱，并且没有正确认识到学习数学地意义，上课内容结合生活实际时能激发学生较大地兴趣.p1EanqFDPw （3）总结习惯：学生对于所学地知识有一定地总结归纳地能力，但是由于学生对数学科目地兴趣较弱加上学生自己还没有形成对学习过地知识进行总结地意识，所以学生暂时还没有养成总结归纳知识地习惯.总结归纳所学知识能够让学生对之前学地知识系统化，这样对于学生地学习能力和解题能力以及学习往后地知识都有较大地帮助.老师在日后地上课中会培养学生在这方面能力以及帮助学生养成这样地一个良好习惯.DXDiTa9E3d （4）适应老师习惯：学生对老师地适应能力较强，在初次上课能够很好地配合老师地上课.学生是属于慢热型地学生，RTCrpUDGiT 2、学习态度： 虽然学生对数学地兴趣不大，但是学生地学习态度非常好.