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Unit8 How do you make a banana milk shake?
Section A 1a-1c
Zhao Qin from Ji’an No.4 Middle school
励志名言：No pains, no gains.
教学目标：
1、知识目标： shake, milk shake, blender, peel, pour, turn on, pour into
How do you make…？
First…. Then…. Next…. Finally….
2、能力目标：学生学会制作奶昔，并能够用英语解说制作的步骤。
3、情感目标：通过本节课的学习，提高学生动手操作的能力，更能感激父母每天为我们所做的一切，增强孩子对父母的感恩之情。
二、重点及突破：
学习并掌握词汇：turn on, pour into
学习并掌握句型：How do you make a banana milk shake?
First…. Then…. Next…. Finally….
三、难点及突破：
1、描述奶昔的制作过程。
2、动手制作奶昔，养成说话做事有条理的习惯。
四、教具：
多媒体、搅拌器、纸杯数个、香蕉数根、2个苹果、3盒牛奶、一大杯做好的香蕉奶昔。
五、教学过程：
Step1、预习检测
1、Ask some students to read the new words on the screen: shake,milk shake, blender, peel, pour, turn on
2、将下列短语译成中文：
turn on_________ make a banana milk shake____________
cut up_______ pour into________ peel three bananas________
Step2、导入课堂：
1、使用多媒体在大屏幕上显示一些食物、水果和饮料的图片，老师可问“What fruit do you like? /What food do you like? /What drink do you like?”让学生说出这些食物、水果和饮料。
2、老师举着准备好的奶昔说：Here is some banana milk shake. Would you like some? 将奶昔分给学生品尝，之后问：Do you know how to make a banana milk shake? Let’s learn how to make a banana milk shake.
Step3、教学制作香蕉奶昔：
1、播放图片，让学生观看多媒体并说出制作奶昔所需要的工具和物品：We need three bananas, some milk, a blender, ice cream.
2、播放制作香蕉奶昔的视频，学习关键词汇：peel, cut up, put into, pour into, turn on.
3、让学生完成1a，将1a中的词填入57页的图片上。
4、Listening 要求学生把制作香蕉奶昔的顺序标在书本57页1b的横线上。
5、教师现场制作奶昔，边演示边用英语解说制作的步骤。
How do we make a banana milk shake?
First peel three bananas and cut up the bananas.
Then put the bananas and ice-cream in the blender.
Pour the milk into the blender.
Next turn on the blender.
Finally pour the milk shake into a glass and drink it.
Step4、学生动手制作香蕉奶昔：（合作探究）
1、Pairwork 学生两人一组操练制作香蕉奶昔的步骤
How do you make a banana milk shake?
First peel three bananas and cut up the bananas.
Then put the bananas and ice-cream in the blender.
Pour the milk into the blender.
Next turn on the blender.
Finally pour the banana milk shake into a glass and drink it.
2、分别请两名学生到讲台演示制作香蕉奶昔，要求按步骤用英语解说，然后将奶昔分给同学品尝。
Step5、拓展延伸 让学生小组讨论如何制作苹果奶昔，
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