2019年八年级地理学科导学案.docVIP

八 年级 地理 学科导学案 课 题 第三章 第二节 土地资源 教学课时 一课时 课 型 新授 主备人 姚廷梅 备课组长 授课人 授课时间 第 11 周 共第 9 导学案 教 学 目 标 知识 与 技能 1．知道我国土地资源的基本特征，构成特点。 2．认识我国土地资源的分布特点及对我国农业布局的影响。 过程 与 方法 通过本节课的学习,了解我国所面临的土地资源与环境和发展问题，增强土地保护意识。 情感、态度与价值观 正确认识我国土地资源现状，树立保护土地资源的意识。 教 学 重 点 1．我国土地资源的构成特点。 2．我国土地资源的分布特点。 教 学 难 点 认识我国土地利用中存在的问题，增强土地保护意识。 教 学 准 备 PPT 一、预习反馈 1.农业用地包括 ， ， 。 2.建设用地包括 ， ， 。 3.我国的耕地和林地主要分布在 ， 区，其中南方耕地以 为主，北方耕地主要以 为主。草地主要分布在 ， 区的西北内陆地区。 个人加减 二、展示交流 (一)自主探究： 认识我国土地类型的构成。 1．学生阅读课本P68页图3.6，图3.7，图3.8，图3.9，完成以下任务： (1)归纳我国主要土地利用类型：林地，可利用草地、工矿生产和城乡建设用地、耕地、难以利用土地。 (2)从土地利用类型构成图中得知我国土地利用类型基本特征是：类型齐全，耕地比重小。 (3)分析我国土地资源的优缺点。 优点：土地类型齐全，有利于因地制宜发展农、林、牧、渔、工矿业生产和城乡建设。 缺点：土地资源人均占有量小，比例不合理，主要是耕地少，难利用土地多，后备耕地不足。 2．学生独立完成课本P69页活动。 (二)合作探究： 认识我国土地资源的分布特征。 1．学生阅读课本P70页图3.10，结合中国地形图，分组合作，完成P70页活动2表3.1，表格内容如下： 土地利用类型 所在的干湿区 主要地形类型 耕地 水田 湿润区 平原、丘陵 旱地 　半湿润区、半干旱区 平原、高原、丘陵　 草地 　半干旱区 高原、山地　 林地 　湿润区、半湿润区 山地、丘陵　 难以利用土地 　半干旱区、干旱区 高原、山地、丘陵　 2.讨论我国东部水田与旱地的分布大体上的分界线是什么？ 点拨：秦岭——淮河。 3．讨论：林地主要分布在我国的什么方位？ 点拨：东北、西南、东南。 个人加减 三、拓展提高 了解我国土地资源利用中存在的问题及对策。 1．阅读课本P71页图3.11，归纳我国土地资源利用中存在的主要问题： (1)乱占耕地现象严重。 (2)草场退化严重。 (3)水土流失严重。 (4)土地污染严重。 2．同桌之间议一议应采取什么对策？ (1)基本国策：要把“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”作为一项基本国策。 (2)具体措施：略。 3．学生合作完成P73页活动。 4．学生上网查询中国土地日是哪一天？了解2016年中国土地日的主题是什么？ 教师点拨：中国土地日是每年的6月25日。 个人加减 四、巩固检测 1.难以利用的土地是（ ） A、丘陵 B、沙漠、石山和冰川 C、宜林荒地 D、宜垦荒地 2.被喻为“山川之根，万物之本”的是（ ） A、土地 B、草地 C、湖泊 D、水源 3.下列关于我国土地资源利用中存在的问题，表述不正确的是（ ） A、我国水土流失不严重 B、森林资源有日益减少的趋势 C、草场普遍超载，导致草质下降，草场遭到破坏 D、土地沙化严重，南方也出现了成片的沙荒地 4.下列我国土地利用类型中，面积最大的是（ ） A、建筑用地 B、林地 C、草地 D、工矿、交通、城市用地 5.关于我国土地资源的叙述正确的是（ ） A、山地多，平地少，林地比重大 B、土地资源总量少，但人均占有量多 C、人多地少，类型齐全，区域差异明显 D、各类土地资源空间分布均匀 6.我国耕地在土地资源中所占比重相对偏小，其主要原因是（ ） A、农业用地多 B、人口众多 C、城市建设用地多 D、山地多，平原少 个人加减 五、归纳小结 （一）、类型齐全，耕地比重小 由于自然条件和自然环境的差异，人们对十地的利用方式和途径也就不 同，根据土地的用途及土地利用的状况，我们把土地资源分为耕地、林地、草地和建筑用地，耕地、草地、林地是农业用地，建设用地为非农业用地。我国土地利用类型齐全。 （二）、地区分布不均 北方以旱田为主，南方以水田为主。水田与旱田的分布大致以秦岭—淮河一线为界，与800mm年等降水量线的分