高中历史专题一民主与专制的思想渊源二近代民主理论的形成课后练习人民版选修2.docVIP

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  • 2019-03-09 发布于湖南
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高中历史专题一民主与专制的思想渊源二近代民主理论的形成课后练习人民版选修2.doc

二 近代民主理论的形成 一、选择题 1.活跃的创造力来源于社会环境的宽容,在荷兰,这是一条最重要的原则。2010年的上海世博会上,荷兰人用一条长约400米的8字型街道体现了他们的开放性。明艳的色彩、飞翔的造型都让面积并非最大的荷兰馆夺人眼球。在西方近代民主化进程中的荷兰( )。 ①最早爆发资产阶级革命 ②资本主义经济迅速发展 ③出现了最早提出“天赋人权”的民主思想家④斯宾诺莎是资产阶级兴起时代反封建反专制的先驱 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 2.荷兰著名思想家斯宾诺莎在《神学政治论》中明确提出了天赋人权的理论,某班四位同学小蕊、小强、小刚与小聪对此理论进行了研究,并得出了四种不同的答案,请判断一下谁的研究最符合史实( )。 A.小蕊:人们不可转让和剥夺的自然权利 B.小强:人们以社会契约转让的自然权利 C.小刚:人们签订社会契约所产生的权力 D.小聪:凡人的理性都来源于上帝的理性 3.英国思想家洛克认为,财产权是通过劳动获得的,提出“我的马所吃的草,我的仆人所割的草皮”都是我的财产,财产权是上帝赋予的基本权利,是神圣和不可剥夺的。从本质上来看其观点适应了( )。 A.封建主阶级进行封建剥削的需要 B.资产阶级和新贵族维护自身利益的需要 C.西欧各国对外进行殖民扩张的需要 D.英国社会各阶层摆脱天

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