语文人教版七年级下册《猫》课件1.pptxVIP

猫郑振铎《回忆》 郑振铎 回忆呀! 让过去的悲哀，安静地躺在坟里， 永久地安静地躺在它的坟里罢! 它已经在过去的时候， 把我的心撕裂得粉碎了。 回忆呀! 请不要再掘起它， 我的脆弱之心禁不起好多次的捣击呀。 感知内容： 快速默读课文， 完成表格。“我”及家人的态度 第一只猫 第二只猫 第三只猫项 目内 容结局外 貌性情次别花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的。喜欢病死很活泼 被一个过路人捉去了更加活泼更喜欢浑身黄色的不大喜欢可厌被我打伤致死毛色花白，并不好看，又很瘦，烧脱了好几块毛之后，样子更难看了。不活泼 忧郁 懒惰 研读品味 按文章先后顺序划出“我”及家人对三只猫不同情感的语句，体会对猫的感情。 读“ ”，我体会到 。 说一说比较朗读 冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张婶把它拾了进来，每天给它饭吃。” （ 换成“抱”、“领”，好不好？）质疑探究 “我”并不喜欢第三只猫，为什么对第三只猫的亡失“更难过得多”？ 犯罪嫌疑人：_________________犯罪嫌疑人作案的可能性：1.案发前的表现： _____________________2.案发后的表现： ______________________对犯罪嫌疑人的惩罚方式： ______________________