课件：概念教学比赛课件：呼吸作用.ppt

说课内容 概念内涵 学前分析 教学反思 教学实施 教学法优势 1.释放能量 2.消耗氧气 3.产生二氧化碳 呼吸 作用 概念内涵 学前分析 学情分析 校情分析 教学方法 项目学习营地学校 义务教育 试点学校 乐学 善思 勤动手 项目学习 问题驱动 教学法优势 问题驱动 项目学习 3.用探究构建知识 2.使合作促进发展 1.以活动带动学习 ＋ ＋ 问题1：呼吸作用过程中能量 如何变化？ 问题2：呼吸作用需要消耗哪 些物质？ （项目一） 1.释放能量 2.消耗氧气 3.产生二氧化碳 问题3：呼吸作用的产物是什 么？ （项目三） 呼吸 作用 教学实施 （项目二） （1-4组） （5-8组） （9-12组） 教学实施 头脑风暴 设计方案 开展探究 分析结果 得出结论 展示交流 小组讨论：呼吸作用作用的产物 是什么？ 1.取A、B两个黑 色塑料袋。 2.在A袋中装入新 鲜的鸭脚木叶片 300g，B袋装入等 量烘干的鸭脚木叶片。 3.密封后在黑暗处放置24h。 4.将袋内的气体分别通入澄清石灰水，观察实验现象并进行记录。 小组展示，引导学生构建： 呼吸作用产生二氧化碳。 问题1：呼吸作用过程中能量如何变化？ 哪只暖水壶中装着萌发的种子？ 为什么？ 问题2：呼吸作用需要消耗哪些物质？ 猜猜哪瓶是活的豆芽？ B瓶的蜡烛燃烧着说明什么呢？ 那A瓶的氧气去哪了呢？ 教学实施 为什么要用黑色塑料袋？ 为什么B瓶变浑浊了呢？ 这些二氧化碳哪里来的？ 问题3：呼吸作用的产物是什么？ 评价量规 1 2 3 搭建自我展示的舞台 培养主动探究的精神 提高合作探究的能力 以项目学习为理念，问题驱动为支撑，发挥学生的自主性、能动性和创造性。 培养学生学会主动参与，乐于探究，勤于动手良好学习习惯。 培养学生科学实验、调查、收集与处理信息、表达交流与合作等探索活动的能力。 教学反思 后面内容直接删除就行 资料可以编辑修改使用 资料可以编辑修改使用 主要经营：网络软件设计、图文设计制作、发布广告等 公司秉着以优质的服务对待每一位客户，做到让客户满意！ 致力于数据挖掘，合同简历、论文写作、PPT设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面，打造全网一站式需求 * * * * * * * *