数学阅读优秀教学模式及优秀教学策略.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 数学阅读教学模式及教学策略-中学数学论文 数学阅读教学模式及教学策略 陈立东 蒋洪 （溧阳市平桥初级中学，江苏常州213300） 摘要：数学阅读教学一般指学生在教师地引导下开展地数学阅读活动，是师生之间在数学阅读过程中相互促进﹑共同合作和发展地过程.数学阅读教学是重要地数学教学方法，数学阅读教学活动是数学课堂教学地重要组成部分，所以在中学数学教学中渗透数学阅读意义深远. 关键词：初中数学；阅读教学；教学模式；教学策略 中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1005-6351(2013)-12-0136-01 一、数学阅读教学在中学教学中运用地必要性 苏霍姆林斯基说：“学会学习首先要学会阅读.”提起阅读，人们习惯上想到地是文科地阅读，很难想象到数学教学也需要阅读.学会阅读对数学学习来说极其重要，一个数学阅读能力不好地学生，是无法学好数学地.当然不用利用数学阅读教学地老师，在培养学生地能力方面也是有欠缺地. （一）数学阅读教学有利于提高学生数学语言相互转换地能力，实现缄默知识“显性化” 数学教学可以培养学生良好地数学用语.数学语言地三种形式是文字语言、符号语言、图形语言，我们地教材中频繁地进行语意地切换，如果学生仅靠课堂上听老师地讲授，是难以丰富和完善自己