高中生物2.1通过神经系统的调节课件【新人教版必修】3.pptxVIP

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  • 2019-03-08 发布于山西
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高中生物2.1通过神经系统的调节课件【新人教版必修】3.pptx

第2章 动物和人体生命活动的调节第1节 通过神经系统的调节目标导航预习导引目标导航预习导引一二三四五一、神经调节的结构基础和反射1.反射在中枢神经系统参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。2.结构基础反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成。反射活动需要经过完整的反射弧来实现。3.兴奋动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。目标导航预习导引一二三四五预习交流1在一个以腺体为效应器的反射弧中,如果传出神经受损,其他部位正常,感受器受到刺激后,腺体还能正常分泌吗?提示不能,完成反射必须有完整的反射弧。目标导航预习导引一二三四五二、兴奋在神经纤维上的传导1.传导形式:电信号2.传导过程在未受到刺激时,神经纤维处于静息状态,这时细胞膜两侧的电位表现为内负外正,受到刺激后,膜电位表现为内正外负。3.传导方向:双向传导目标导航预习导引一二三四五预习交流2实验:取两个微电极,一个插入神经纤维内,一个接到神经纤维膜表面,用电表测出膜内外的电位差,即电势差。结果显示:膜外为正电位,膜内为负电位。(1)此电位是什么电位?提示静息电位。(2)若受到刺激,膜内外电位发生怎样的变化?此时又是什么电位?提示膜内正电位,膜外负电位,此时为动作电位。目标导航预习导引一二三四五三、兴奋在神经元之间的传递1.结构基础突触:由突

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