语文人教版七年级下册猫的相关练习.doc

猫》的相关练习题 一、整体感知 1) 本文选自《______________》，文体是___________，作者是____________，现代_________、_________、_____________。 2) 本文记叙了作者家里______次养猫的经历，从中表现出作者_________、_________、________、_______等不同的感受。 3)．养猫是本文记叙的中心。作品围绕这个中心叙写了三个故事。每个故事都以 为线索展开，都有发生、发展和结局，具有相对的完整性。三个故事之间都安排有过渡段，承上启下，贯通弥合。伏笔设置更巧，写第一只猫 ，预示其病死；写第二只猫 ，预示其被路人捉走；写第三只猫 ，预示其被冤打死。所有这些，都起到了穿针引线、连珠缀玉的作用，把三个故事和各故事之间的相关情节缀连成有机的整体，浑然一体，天衣无缝。 二、基础训练１．给下列加点字注音。 相称（ ） 郁闷（ ） 一缕（ ）娱乐（ ） 蜷伏（ ） 衔着（ ） 惩戒（ ） 怅然（ ） 三、小组合作： （理清思路，回答问题；各抒己见，取长补短。） 1、第一只猫的“活泼有趣”，文章从哪些方面描写的？________________________________________________ 2、作者从那两个时间段来写猫的形态？主要写了猫的哪些形态？ ①、自身形态： “后 来”_______________________________  “刚来的时候”______________________ ②、逗着玩的形态： “后 来” _______________________ “刚来的时候”______________________ 3、第二只猫，从哪些方面体现“更有趣，更活泼”？( 筛选出词语 ) 性 情：______________________________________________ 本 领: _______________________________________________ 4、找出表现家里的人对它的态度的词句，体会家里人对它的感情？ 5、 家里人对周家的丫头，不知名的捉去猫的人持怎样的态度，说明了什么？ 周家丫头：代表事不关己，漠不关心的人。 HYPERLINK / 新课标第一网“不知名的夺取我们所爱的东西”_________________________ 态度: 责怪_____________,诅咒______________________ 说明: _______________________________________________ 6、 作者通过哪几句话表明对第三只猫的厌恶？它们在表现的角度上有何不同？ 7、“我”根据什么来判定芙蓉鸟是“第三只猫”咬死的？（从原文找）最后结果怎样？ 8、“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！”有何含义？表现了“我”什么思想感情？  四. 一课一得 ①．说说“我”是一个什么样的人。 ②．揣摩文段，说说你读过之后有什么感悟。 HYPERLINK /