人教版的四年级(下)生命生态与安全系统教案设计.docVIP

实用标准 文档 1、《水是生命之源》教案设计 教学目的 知识目标： 1.知道水是一切生命之源，与人类的生活息息相关。 2.知道地球上的淡水资源有限。 3.了解水污染的主要原因及危害。 能力目标： 1.掌握日常生活中几种常用的节水方法。 2.自觉保护水资源不受污染。 3.培养学生分析和解决问题的能力。 情感目标： 1.教育学生要珍惜水资源，保护水资源。 2.初步树立节约水光荣，浪费水可耻的意识。 3.培养学生的环保意识。 教学重点和难点 树立水是宝贵资源的观念，养成节约用水的习惯、自觉保护水资源不受污染。 课前准备 1.课前布置学生搜集水的用途、水资源现状、浪费水的现象等资料、图片。 2.组织学生考察附近的水域情况。 3.采访当地环保局的有关专家，了解本地区的水资源状况。 教学方法 调查法、观察法、讨论法。 教学过程 （一）导入新课： 显示由黄河、长江、九寨沟的流水画面构成的课件（设置《高水流水》为背景音乐），（配诗）蓝色的地球活动着生命的旋律，绿色的世界养育着万千的生命，我们生活在同一个星球，我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁，你就是生命之源——一切生物都不开的水。 （二）学习新课 1.水是一切生命之源，与人类的生活息息相关。 A.为什么说水是生命之源？ 人们的生产和生活一切都离不开水,水是构成人体的重要物质，作为机体的重要成分，水存在于血液肌肉、骨骼等所有组织、器官及体液中，体内的水份