数学现状与学生兴趣培养的研究分析.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 数学现状与学生兴趣培养地研究-中学数学论文 数学现状与学生兴趣培养地研究 王素兰 （宁强县太阳岭九年制学校，陕西汉中724408） 摘要：随着新课程地实施，小学数学教学理念产生了一定变化，数学教学方式也应当加以调整.本文分析了目前小学数学教学现状，阐述小学生兴趣培养地策略和方法. 关键词：小学数学；现状分析；兴趣培养 中图分类号：G623文献标识码：A文章编号：1005-6351(2013)-06-0109-01 一、小学数学教学现状分析 （一）学生数学练习大量减少 随着新课程地实施，强调给学生减负，强调提高课堂效率.小学数学新教材上地练习题越来越少，相应地学生练习也越来越少.数学知识不经过一定量地练习学生很难掌握和巩固. （二）学生数学计算能力较弱 新课程实施以来，小学数学中暴露出地问题很明显，学生数学计算能力不强，简单地计算也会出现错误.以往地标准要求学生迅速准确地计算，而新课程实施则要求学生掌握必要地运算能力，这样对学生地计算能力地要求降低了很多.由于数学练习量减少了，要求也降低了，很多小学数学教师在教学地过程中就对学生地计算能力这一块逐渐忽视了. （三）教师不能正确培养学生数学兴趣 对于教师来说，新教材地使用给了小学数学教师很大地自由发展空间，当然挑战