5.3 一元一次方程的应用().docVIP

5.3一元一次方程的应用(1) 【课前热身】 1.行程问题的基本数量关系是：路程= × . 2.小明以每小时5km的速度从A地到B地共用了45分钟，那么A，B两地的距离是 km. 3.列方程：x的3倍加上1，等于x减去2，则可列方程 4.一个两位数，个位上的数字是a，十位上的数字比个位上的数字大1，则这个两位数可以表示为 . 5.女儿今年10岁，妈妈比女儿大24岁，2年后，妈妈的年龄刚好是女儿年龄的3倍，求x的值.在这个问题中，x年后，女儿 岁，妈妈 岁(用含x的代数式表示). 6.甲的速度为每小时10千米，乙的速度为每小时3千米，甲乙分别从A，B两地同时出发相向而行，x小时后相遇，则A，B两地的距离是 .(用含2的代数式表示) 【课堂讲练】 典型例题1 某音乐厅七月决定在暑假期间举办学生专场音乐会，入场券分为团体票和零售票两种，其中团体票占总票数的，若提前购票，则给予不同程度的优惠.在七月份内，团体票每张12元，共售出团体票的，零售票每张16元，共售出零售票的一半，如果在八月份内，团体票按每张16元出售，并计划在八月份内售出全部余票，那么零售票应按每张多少元出售才能使这两个月的票款收入持平? 巩固练习1 育才中学600名师生外出参观科技馆展览，学校准备租用汽车前往，已知：一辆大客车比一辆面包车多载20人，6辆大客车和10辆面包车载的人数相等，如果全体师生都乘面包车，那么学校需要租用多少辆?都乘大客车呢? 典型例题2 A，B两地的路程为360千米，甲车从A地出发开往B地，每小时行驶72千米，甲车出发25分钟后，乙车从B地出发开往A地，每小时行驶48千米，两车相遇后，各车仍按原速度原方向继续行驶，那么相遇以后到两车相距100千米时，甲车共行驶了多少小时? 巩固练习2 一队学生到校外进行野营训练，他们以5千米／小时的速度行进，走了18分钟的时候，学校要将一个紧急通知传给队长，通讯员从学校出发，骑自行车以14千米／小时的速度按原路追赶队伍. (1)问通讯员用多长时间可以追上队伍? (2)若要求通讯员在6分钟内把通知送到队长手中，那么通讯员至少应以怎样的速度行进?(不考虑队伍长度) 【跟踪演练】 一、选择题 1.已知甲、乙两数之和为5，甲数比乙数大2，求甲、乙两数。设乙数为2，可列出方程是 ( ) A.x+2+x=5 B.x-2+x=5 C.5+x=x-2 D.x(x+2)=5 2.某公司组织员工外出旅游5天，已知这5天日期之和正好是55，那么他们回来的日期是 ( ) A.9号 B.11号 C.13号 D.15号 3.甲以8千米／小时的速度先走20分钟，乙以12千米／d,时的速度追赶甲，那么乙追上甲的时间为 ( ) A.40小时 B.小时 C.1.2小时 D.1小时 4.一次班级趣味活动共有20道题，答对一题得5分，不答或答错一题扣3分，问要得到84分需答对几道题?若设答对x题，根据题意，得 ( ) A.5x-3(20-x)=84 B.100-3(20-x)=84 C.5x-6(20-x)=84 D.100+5x-3(20=x)=84 二、填空题 5.若三个连续奇数的和是57，那么最小的奇数是 . 6.甲、乙两人分别从相距2000米的A、B两地同时出发相向而行，4分钟后相遇，已知乙的速度为5米／秒，则甲的速度为 . 7.一个两位数，个位与十位上的数字之和为12，如果交换个位数字与十位数字，则所得的新数比原数大36，则原两位数为 . 三、解答题 8.某校组织学生夏令营，订了几间客房，如果再增加一间客房，则每个客房恰好住8名学生，如果减少一问客房，每个房间住9名学生，问这个学校原来订了多少间客房? 9.甲、乙两人骑自行车，同时从相距45千米的两地相向而行，两小时后相遇，已知甲每小时比乙多走2.5千米，求甲、乙两人的速度? 10.一队学生从学校步行前往工厂参观，速度为5千米／小时，当走了l小时后，一名学生回校取东西，他以7.5千米／小时的速度回学校，取了东西后(取东西的时间不计)立即以同样的速度追赶队伍，结果在离工厂2.6千米处追上队伍.求该校到工厂的路程. 参考答案： 【课前热身】 1.速度 时间 2. 3.3x+1=x-2 4.11a+10 5.(x+10) (x+34) 6.13x 【课堂讲练】 典型例题1 解：设八月份零售票应按每张x元定价，总的票数为a. 七月份：团体票售出总票款为×a×12=， 零售票售出总票款为×a×16=a. 八月份：团