语文人教版七年级下册《夸父追日》课件.pptVIP

新田县云梯学校 陈艾芬;嫦娥奔月;女娲造人;;后羿射日;愚公移山;;;;夸父逐日;学习目标：;什么是神话呢？;;作品介绍;;   初步了解课文内容 ;;经典神话，我翻译;河：古义---- 今义----;; ;走（逐）; 如何理解“弃其杖，化为邓林”这一结尾？;; 通过神话，表现夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探索大自然、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。 ; ;所以，现在人们常以“夸父逐日” 比喻人有巨大的力量和气魄或远大的志向。; 当李宁踏着展开的 画卷追逐着去点燃火炬时，这一幅画卷，画满了中国悠久的历史，载满了中国文化的光荣，展示了中华文明的和谐共存理想，他这一壮举也让人情不自禁 想到“夸父逐日”，想到人类对幸福生活、对奥林匹克精神的追求。;1、补充下列句子省略的词语。 夸父与日逐走，（ ）入日；（ ）渴，（ ）欲得饮，（ ）饮于河、渭；河渭（ ）不足，（ ）北饮( )大泽。 （ ）弃其杖，（ ）化为邓林。 2、解释下列加横线的词。 饮于河、渭（ ） 道渴而死（