英语口语（）课程考核说明.docVIP

英语口语（1）课程考核说明 “英语口语（1）”是国家开放大学（中央广播电视大学）开放教育专科英语专业的必修课程。本课程的教学目的是通过大量的口语练习和实践，逐步培养和提高学生用英语进行口头交际的能力。通过本课程的学习，学生应能运用简单的日常英语进行对话，并能就所听、读的材料回答问题及复述，做到语音、语调、语法基本正确。为指导全国广播电视大学“英语口语（1）”课程的考试命题和组织工作，帮助学生复习本课程，并为检查教学质量提供依据，特制订本考核说明。 　　一、考核对象：国家开放大学（中央广播电视大学）开放教育专科英语专业学生。 　　二、考核方式：本课程的考核采取两种形式：形成性考核和课程终结考试。课程总成绩为百分制，形成性考核占30%，课程终结考试占70%。 　　1．形成性考核：满分100分，占课程总成绩的30%。形成性考核是对学生学习过程和阶段性学习效果的综合评价，包括学生参与各项教学活动和自主学习活动的情况以及阶段性的学习进展情况。本课程的形成性考核内容和方式严格按照“形成性考核及学习档案”的具体要求执行。 　　2．课程终结考试：本课程的终结考试为口试，满分为100分，由国家开放大学（中央广播电视大学）统一命题，在同一时间全国统考。每场口试由两名教师主持、一名考生参加，考生进入备考室后抽取一套考卷。抽得考卷后考生准备5分钟，正式口试8 --10分钟。 　　三、命题依据： 本课程终结考试的命题依据是中央广播电视大学开放教育专科英语专业教学计划，课程教学大纲以及高等教育出版社出版的《英语口语教程1》。 　　四、命题原则：根据教材所涵盖的英语交际功能和话题设计考题，考题的难度与教材中的练习难度相当，体现教材“以功能和话题为纲”的编写原则，考题涉及教材内容不少于50%。 　　五、口试形式及试卷结构: 为了较好地考察学生的口语水平，使考试既具有科学性又具有可行性，本考试采取下列形式： 1．??口试形式：口试分三部分。第一部分为朗读短文并回答就短文所提出的问题；第二部分就学生熟悉的话题作2分钟左右的连贯发言；第三部分为与主考教师就日常生活中的一般情景进行交谈。 2．??试卷结构与时间分配： 部分 形式 考察要点 为考生提供的信息 题量 时 间（分 钟） I 朗读短文 朗读（发音的清晰度、准确度、连读、重读、节奏、语调运用的恰当程度） 一篇约150-200词的短文 1 2 回答问题 对阅读材料的理解及表述能力 口试教师提出的问题 4 2 II 连贯发言 利用基本的语言知识，清楚而连贯地谈论所熟悉的话题的能力 含有话题的试题卡 1 2 III 简单交谈 就日常生活中的一般情景进行交谈的能力（互动交流及使用交际任务所需的功能性语言和技巧。） 含有情景的试题卡 1 3-4 　　六、考核内容：本考试重点考核学生对所学基本语言要素的掌握程度（包括发音的清晰度、准确度、连读、重读、节奏、语调、语流、词汇、语法等）和语言技能的初步运用能力（包括朗读、回答问题、就所给文字材料进行简短陈述及就日常生活中的情景进行口头交流）。 　　1．口试涉及的语言功能和意念 　　1）友好往来：介绍、问候，邀请，请求、提供帮助，道歉、感谢，祝贺、赞扬；????? 　　2）劝说：建议、劝告，警告、命令； 　　3）态度：喜恶、偏爱。 　　2．口试涉及的交际话题 　　结交新朋友、赴宴、教育、预约、英语国家文化、饮食习惯。 　　七、考核要求: 本课程终结考试为闭卷，考生不得携带任何形式的参考资料和电子读物或工具。 　　八、评分标准和方法: 口试满分为100分，主考教师依照口试评分标准进行评分。口试时一名教师主持考试，另一名教师专事评分。专事评分的教师应先根据评分标准确定分数档次，与参与交谈的口试教师商议后给出综合分数。 评分标准 得分 朗读短文/回答问题 连贯发言 简单交谈 100 – 90 　　语音、语调正确； 　　朗读流畅，语流自然、标准； 　　能在规定时间内正确回答4个问题，表达准确，用词恰当。 　　能紧扣所给的话题有条理地组织自己的讲话； 　　语言流畅，内容充实。 　　能够根据所规定的情景和角色进行有效交际； 　　语言得体、流畅； 　　能恰当地进行应答和导入话题，能主动地展开话题。 89 – 80 　　语音、语调正确； 　　朗读较流畅，语流较自然； 　　能在所规定的时间内正确回答4个问题。 　　能就所给的话题有条理地组织自己的讲话； 　　语言较流畅，内容较充实。 　　大部分情况下可以根据所规定的情景和角色进行有效交际； 　　语言较得体、流畅； 　　能较主动地展开话题。 79 – 70 　　语音、语调基本正确； 　　朗读基本流畅； 　　能在所规定的时间内正确回答3个问题。 　　基本能就所给的话题组织自己的讲话； 　　语言基本流畅，内容欠充实。 　　基本能根据所规定的情景