福建教师培训文文教学的反思与重建.pptVIP

福建教师培训 文言文教学的反思与重建;一、文言文教学现状;每一册教材中，文言文的数量都在2-4篇之间，占到每册教材中教学文本的15-20%，鲁人版教材中文言文的比重占到了35.6%。 《师说》《鸿门宴》《陈情表》一共出现了五次， 《劝学》《赤壁赋》《阿房宫赋》《滕王阁序》一共出现了四次， 《寡人之于国也》《项脊轩志》《报任安书》和《兰亭集序》在这五个版本中一共出现了三次，;《师说》;教学目标 1．了解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义 2．了解有关“说”的文体知识，学习借鉴本文正反对比的论证方法 3．积累文言知识，掌握实词“传、师、从”，虚词“以、也、则、于、乎、所以”等词语的意义和用法，区别古今异义词语 4．树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气;老师实际教了什么 作者介绍（文学知识） 说（文体知识） 对比写法（写作知识） 实词虚词（古汉语知识） 主题思想（写作知识）;老师为什么要这么教;福建2013高考文言题;2.对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分） A、会．所导火灭 会：适逢 B、意．其穴竟于是 意：料想 C、亦阳慑．力殆 慑：害怕 D、窃虞．嗣至者或不知 虞：欺骗 3.下列四组中，全都间接表现龙洞艰险的一组是（3分） ①是中极暗 ②烟郁勃满洞中 ③心骇乱恐甚 ④如是，仅里所 ⑤有