高三英语第二轮复习语法电子教案.docVIP

_________中学 20___--20___第___学期 电 子 教 案 姓名_____________ 年级_____________ 学科_____________ 第_____本 课 题 第二轮专项复习一：名词 课?? 时 第一课时 授课时间 教学目标 复习内容1.名词的数和格；2.名词作定语；3.抽象名词具体化；4.在具体的情境中名词词义的编写； 教学重点与难点 高考考点：对名词的考查考纲要求注意同义词、近义词的辨析；名词固定用法；从近几年高考英语语法与名词词汇所考试题来看，高考命题中语法与词汇呈现出以下特点：淡化语法，注重交际语境化与生活化，不再单独地去考察某一个语法或是词汇点，而是把考点放到一个生活化的语言环境中，突出语用能力 教学方法 在名词的学习和复习中经常出错和易混的就是同义词和近义词的辨析比较，这样要针对这些问题专门设计针对性题目进行突破 教学媒体使用 幻灯片 教 学 流 程 Step1 Revision Revise the language points learned in Module 8 Unit5 Step2 Grammar introduction （一）、名词的种类： 1、专有名词： 1）China, Japan, Beijing, London, Tom, Jack（不加冠词） 2）the Great Wall, the Yellow River, the People’s Republic of China, the United States等。（由普通名词构成的专有名词，要加定冠词。） 2、普通名词： 1）不可数名词 注意：?不可数名词前一般不加冠词，尤不加不定冠词：若加a(an)则使之具体化了。 如：have a wonderful time. ?不可数名词作主语，谓语动词用第三人称单数形式。 ?不可数名词一般无复数形式。部分物质名词在表不同类别时，可用复数形式 如：fishes, newspapers, waters, snows…… | | | | 各种各样的鱼 各种报纸 河湖、海水 积雪 ?有些抽象名词也常用复数，变为可数的具体的事物。如：times时代，works著作，difficulties困难 ?在表数量时，常用“of”词组来表示。如： a glass of milk, a cup of tea, two pieces of paper…. 2）可数名词： ?可数名词除用复数形式表一类之外，一般都要加冠词：A bird can fly . The frog is a kind of hibernating animal. Vegetables sold at this shop are usually fresh. ?有复数形式： a）规则变化——加“s”或“es”（与初中同，略） b）不规则变化——child (children), foot (feet), tooth (teeth), man (men), woman (women), mouse (mice), goose (geese), Englishman (Englishmen), phenomenon(phenomena)… 注意：c）单、复数同形：sheep, deer, Chinese, Japanese, fish（同一种鱼）…… 如， a sheep, two sheep d）只用复数形式： thanks, trousers, goods, clothes, socks, shoes,… e）形复实单：physics, politics, maths, news, plastics（塑料），means. f）形单实复：people (人民，人们），the police, cattle等 g）集合名词如：family, public, group, class等。当作为整体时，为单数；当作为整体中的各个成员时，为复数 如： My family is a big one. My family are music lovers. h）复合名词变复数时，a）只把复合名词中的主体各词变为复数形式。如： sister(s)-in-law嫂子，弟妹；step-son (s)继子；editor (s) -in-chief总编辑。 b）如没有主体名词则在最后一个词的后面加“s”。如：grown-up(s)成年人，go-between(s)中间人 c）woman, man作定语时，要与被修饰的名词的数一致。如：a m