英语人教版八年级上册unit11a-2d.docVIP

石家庄外国语教育集团八年级 “四自主·四环节”课堂英语学科教学设计1 日期 学科 英语 授课教师 课型 听说新授课 课时 第一课时 课题 Go for it Unit 1 Section A (1a-2d) 教学 目标 1. 语言知识: went to summer camp, went to the mountains, stayed at home, visited museums, went out with sb, bought something for sb, did something special, Where did you do on vacation? Did you go out with anyone? How was the food? Everything was excellent. 2. 语言技能：学生能够谈论自己假期都去了哪些地方，并能描述自己在该地都做了哪些活动，感想如何。 3. 情感态度：学会用欣赏的眼光来看世界，学会发现美，赞扬美并能懂得感恩。 4. 学习策略：学生通过课前自主预习，课上群学和对学进行情景交际。 5. 文化意识：了解国外学生的假期活动，并能进行中西方对比。 教学 重点 运用目标语言went to summer camp, went to the mountains, stayed at home, visited museums, went out with sb, bought something for sb, did something special, Where did you do on vacation? Did you go out with anyone? How was the food? 等重点短语和句型以及一般过去时态来进行情景对话。 教学 难点 一般过去时态的陈述句和疑问句以及相对应的回答。 项目 及要 求 【项目一】 Make a conversation about where you went on vacation and what you did like 2d. 模仿2d，就你假期所去之地和所做之事来编一段对话。 【要求】 1. 课前收集信息，准备5分钟展示； 2. 课前预习，完成项目纸上的【项目准备】。 3. 课上通过听和读，关注重点句型。 4. 上课时能够使用一般过去时来谈论自己假期所到之处和所做的事情以及感受。 项目 设置 意图 引领学生使用本课的目标语言，谈论自己假期所到之处和所做的事情。 教学过程（项目实施——交流展示——评价激励） 教师活动 学生活动 【项目准备】 一、提前布置预习作业，明确要求： 1. 听读Section A的内容， 熟悉动词过去式的用法。 2. 课前预习，完成项目纸上的【项目准备】。 3. 根据预习的内容描述自己的假期所到之处和所做之事。例如： I went to summer camp. I did something special. Everything was excellent! 【自主完成】 利用课余时间自主完成预习作业2项内容 【指导调控】 一、课前5分组展示 老师根据展示学生的表现和评分标准对学生的展示做出评价并给出指导意见。 评分标准：各项1分，满分5分 1．Recite the speech, have eye-contact with your classmates. 2．Finish the presentation within 3 minutes. 3．Loud voice 4．Have rich content and clear structure 5．Be creative 二、要求各小组组内检查预习作业的情况 1.小组合作学习的要求： 1）Share the key phrases and sentences.. 2）Correct mistakes with group mates. 3）Try to memorize them, later we will have a competition. 2.小组竞赛： 采取竞赛的形式检查学生对重点词汇的掌握情况并巩固本科重点词汇。给答对的学生小组加分。 三、项目完成 1. 出示【项目】 Make a conversation about where you went on vacation and what you did like 2d. 模仿2d就你假期所去之地和所做之事来编一段对话。 2.文本学习 1）展示图片，帮助学生学习关于各种假期活动的词组。 went to summer camp, went to the mountains, stayed at home, visited muse