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Company Name LOGO 拓展阅读体验，有效提升中国学生英语阅读能力实验 北京某学校实验结题报告部分解读 阅读教学重要性 国内中高考 得阅读者得天下 国外留学 2011年高考学生与留学生350万：33万 美国SAT考试中国学生分析报告 中国不同年级学生2011年SAT综合表现 　 阅读 　 数学 　 写作 　 ESSAY 　 总分 年级 平均分 标准差 平均分 标准差 平均分 标准差 平均分 标准差 　 中国高一 300 125 513 183 294 148 3.9 2.6 1105 中国高二 367 165 577 194 385 176 5.2 2.7 1329 美国平均 501 112 516 116 492 111 7.2 1.6 1509 课题背景介绍 全基中心上一轮阅读课题开展成果介绍 北京育才实验校状况简述 北京育才结题报告要点 1.课题提出的现实背景 （四化） 2.课题提出的理论依据：四大必要条件 3.研究目的：帮助学生更好地提高阅读水平和词汇学习的有效性 4.本研究也对教师自身的认识变化对其行为所产生的影响进行了探究。 二、育才学校研究方法 1. 本次调查采用以问卷和阅读测试为主，学生座谈为辅的形式进行 2. O’Malley Chamot 、庞维国自主性量表、文秋芳教授的英语学习策略调查问卷，并根据育才学校学生英语阅读学习