五年级下27　青山处处埋优忠骨人教新课标.pptVIP

1．认识8个生字。 2．有感情地朗读课文。 3．了解一代伟人毛泽东作为普通人的情感世界，感受他无产阶级革命家旷达的心胸和无私的襟怀。 拟 勋 殉 赴 嘛 黯 踌躇 殉职： 踌躇： 勋鉴： * 抗美援朝战争：1950年6月25日，朝鲜战争爆发。27日，美国政府宣布武装干涉朝鲜内政，派兵入侵朝鲜，并不顾我国政府的多次声明和警告，把战火烧到我国东北边境，严重威胁我国的安全。对此，中共中央作了抗美援朝、保家卫国的战略决策。东北边防军组成中国人民志愿军，由彭德怀任司令员，于10月19日跨过鸭绿江，开赴前线，同朝鲜人民军并肩作战，抗击美国侵略者。此后，根据党中央的指示，全国开展了抗美援朝的宣传教育活动，全国人民以实际行动热情地投入到了轰轰烈烈的抗美援朝运动中。 毛岸英，毛泽东的长子。1922年10月出生在湖南省长沙市。８岁时，由于母亲杨开慧被捕入狱，他也被关进牢房。1936年，他和弟弟毛岸青被安排到苏联学习。1946年回到延安，同年加入中国共产党。1950年，抗美援朝战争爆发。新婚不久的毛岸英主动请求入朝参战，任中国人民志愿军司令部俄语翻译和秘书。1950年11月25日在抗美援朝战争中英勇牺牲。 （xùn） （nǐ） （拟定） （xūn） （功勋） （殉职） （chóu） （ma） （是嘛） （chú） （踌躇） （àn） （fù） （奔赴） （黯然） 因公务而牺牲。 犹豫不决的样子。 亦称书奉语或提称语，缀于信首收信人的称呼之后。鉴，审查，看；勋，功德，功劳。勋鉴的大意是有功德之人看。多用于政界，文界。 自由课文，说说课文讲了一件什么情，你从中体会到了什么？把自己深受感动的部分画下来多读几遍，可以把自己的感受批注在文中。 a、毛主席在得知毛岸英牺牲的消息后，是什么心情?从哪里看出的? (1)“从收到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支又一支地吸着烟.桌子上的饭菜已经热了几次，还是原封不动地放在那里。” 　 (2)“‘岸英!岸英!’主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。” (体会要点：岸英从小就颠沛流离，在父亲身边并没有多少时间。慈父毛泽东此时已是近60岁的老人了，老来痛失爱子，使他悲痛欲绝。) 　 b．当“彭老总请求将遗体运回国”，“金日成要求把岸英葬在朝鲜”时，毛主席是什么心情?从哪里看出的? (1)“主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋.” (2)“朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗?他们就不想再见一见儿子的遗容吗?” (体会要点：作为一国的领袖、国家的主席，他强忍悲痛，一切从大局出发，理智地处理了自己的情感。) c．当毛主席要在电报记录稿上签字时，他是什么心情?从哪里看出来的? (1)“主席下意识地踌躇了一会儿。” (2)“主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电文稿放在上面。” (体会要点：毛岸英是毛泽东一家为了中国革命胜利而牺牲的六位烈士中的一位，毛主席在做最后的决定时，心底又流露出对亲人的无比眷恋。) d．当毛主席在记录稿上签字时，他是什么心情?从哪里看出的? (1)“第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，放在枕头上的电文稿写着一行醒目的大字：青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。” (2)“电文稿下是被泪水打湿的枕巾。” （体会要点：“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”，这铮铮的言语下，是毛主席那宽阔的胸怀和那深深的慈父之情。) 毛主席把一生奉献给了新中国，奉献给了中国的劳苦大众。此前，他的五位亲人为了中国的革命事业已经相继献出了生命。此时，这位老人又失去了他挚爱的长子，这是多么剜心的疼痛啊!他不说一句话、不吃一口饭，他黯然神伤，他泪水涟涟.但他却毅然决然地把儿子的尸骨留在了远在千里之外的异国他乡，他的爱似山般的厚重，他的情如海般的深邃!他的革命胸怀如海似山! 　让我们有感情地朗读全文，再一次去体会毛主席他那凡人情感中的伟人风范吧! 铁骨铮铮的毛岸英 毛泽东和毛岸英 毛岸英在俄当翻译 *