几何针对性复习总结---副本.docVIP

平易教育 秋季班—数学 老师：张老师 将平凡和容易的事情做到极致 PAGE 1 平易教育针对性复习——几何 专题一：平行线与相交线 1、若有意义，则x的取值范围是( ) A. B. C.或 D.且 2、下列说法中不正确的是( ) A.经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行； B.若两相等角有一边平行，则另一边也相互平行； C.两条平行线被第三条直线所截，同旁内角的平分线互相垂直； D.两条直线相交，所成的两组对顶角的平分线互相垂直 3、如果两个不相等的角互为补角，那么这两个角( ) BDCA321A.都是锐角 B.都是钝角 C B D C A 3 2 1 4、如图，AB//CD，则下列各式子计算结果等于180度的是( ) A. B. C. D. 5、如图，四条直线相交，∠1和∠2互余，∠3是∠1的余角的补角，且∠3＝116o，则∠4 等于（ ） A.116o B.126o C.164o D.154o 6、（德州·中考题）如图，直线l1∥l2,AB⊥l1,垂足为O，BC与l2相交于点E，若 ∠1＝43°,则∠2的度数是（ ） A.43° B.47° C.120° D.133° 7、如图，ΔABC中，，于D，则图中所有与互余的角是 . 第9题图8、如图，∠1=65°，∠3+∠4=180°，则∠2= °. 第9题图 第10题图 第10题图 9、一只小鸟自由自在在空中飞翔，然后随意落在右上图（由16个小正方形组成）中，则落在阴影部分的概率是 . ＡＭＥＢＤＧＮＦＣ Ａ Ｍ Ｅ Ｂ Ｄ Ｇ Ｎ Ｆ Ｃ １ 11、（1）如图①，若∠A=45o，∠B=30o，∠D=35o，求∠BCD的度数； ① ②（2）如果图①中的直线AB，AD不再相交于点A，即AB∥AˊD，就得到图②，此时，∠A相当于等于0度，若∠B=40o，∠D=45o，求∠ ① ② 专题二：三角形 1、如图，ΔABC中，AB=AC，∠A、∠B的角平分线相交于点D.若∠ADB=， 则∠BAC等于( ) A、80° B、50° C、40° D、20° 2、如右图，已知：，，下列条件中能使ΔABC≌ΔDEF的是( ) A、 B、 C、 D、 3、如右图，一扇窗户，用窗钩AB可将其固定，这里所运用的几何原理是( ) A、三角形的稳定性 B、两点之间线段最短 C、两点确定一条直线 D、垂线段最短 4、如右图，在△ABC中，D、E、F分别在AB、BC、AC上，且EF∥AB，要使DF∥BC，只需再有下列条件中的( )即可 A、 B、 C、 D、 5、等腰三角形的周长为13cm，其中一边长为3cm，则该等腰三角形的底边长为（ ） A、7cm B、3cm C、7cm或3cm D、5cm 6、下列说法中，正确的个数是( ) ①斜边和一直角边对应相等的两个直角三角形全等； ②有两边和它们的夹角对应相等的两个直角三角形全等； ABC A B C D 2 1 E ④两个锐角对应相等的两个直角三角形全等. A.1个 B.2 个 C.3个 D.4个 7.如图,AB=AC , AD=AE , 欲证 ,须补充的条件是( ) A. B. C. D. 8、如图，已知△ABC为直角三角形，C=90°，若沿图中虚线剪去C，则1+2等 于( ) A．315° B．270° C．180° D．135° 9、在△ABC中，∠B=36°，∠C=76°，AD、AF分别是△ABC的