英语人教版八年级上册四案合一.docVIP

2016-2017学年（上学期）房县门古中学四案合一 英语学科 八年级 目 标 导 学 案 使用者 学科 英语 授课时间 课题 Will people have robots? 第三课时（Section B 1a-1e） 主备人 高珊珊 学 习 目 标 1．熟练掌握以下词汇：astronaut, apartment, rocket, space, space station, fly, took, moon，take the train 2.熟练掌握以下句型： (1) A：What do you think your life will be like in ten years? B: I think I’ll be an astronaut. (2) A: Where will you live? B: I’ll live on a space station. (3) I’ll fly rockets on the moon. (4) Maybe there will be flights to other planets. 重 难 点 重 点 继续学习will表将来的用法并能熟练运用will句式对未来进行预测。 难 点 通过时间对比复习一般过去时态、一般现在时态，巩固一般将来时。 课堂 环节 导学（2’）、独学（8’）、对学（5’）、展学（10’）、点拨（15’）、检查（5’） 课 堂 教 学 案 自 主 预 习 案 导 学 I.收集有关职业和交通工具的名词。 Job:_____________________________________________________________ Transportation:___________________________________________________ Ⅱ. 根据自己的实际情况完成下列表格。 How did you get to school five years ago? How do you get to school now? Where did you live five years ago? Where do you live now? What will your life be like in ten years?(职业) 独 学 1.朗读la单词，理解其汉语意思，并按照职业、交通工具、居住地点进行分类，完成表格。 2.Groupwork：除了1a中列举的这些词汇，你还掌握了哪些类似词汇？结合课前准备Ⅰ的内容，进行小组讨论。比一比哪一组收集得最多。 While listening 1. 听录音，完成课本1c任务。 2.速读1d句，理解其汉意。再听一遍录音，完成课本1d任务。 3. 听第三遍录音，选择正确的句子完成下面的对话。 4. 模仿秀：听录音并跟读，注意模仿你所听到的问句的语音语调。 对 学 1. Pairwork: (1)和同桌合作，寻找有关Joe十年前、现在、十年后生活状况的信息。 (2)操练2e. 和同桌分别扮演Alexis和Joe,根据刚才找到的信息进行对话练习。表演时可借助2c的对话形式。(进行对话练习时应注意时态的变化。) 2. Pairwork:结合课前预习II的内容，根据自己的实际情况与同伴进行交流。展示你们的对话。 展 学 观察与思考：通过刚才的训练，请你来总结： (1) 谈论他人上班或上学的交通方式应该用什么句型？请用三种时态形式表示出来。 一般过去时：-_______ _________you get to school? -I _________(take)the train to school. 一般现在时：-_________ _________you get to work? -I_________(get)to work by bike. 一般将来时：-_________ _________you get to work? -I________(fly)to work. (2)谈论他人居住地点应该用什么句型？请用三种时态形式表示出来。 一般过去时：-_________ _________you _________? -I_________(live) in an apartment. 一般现在时：-_________ _________ you _________? -I _________(live)in a house. 一般将来时：-_________ _________you _________? –I_________(live)on a space station. (3)表示自己现在的职业用：I_______ a/an…预测自己将来的职业用：I______ ______a