学校心理健康教育的思路与实施 北师大教育学院 苏立增 (2006年12月) 探讨学校心理健康教育的基本思路 学校心理健康教育不是孤立的 当前学校心理健康教育现状如何 放开眼界看世界借鉴国际经验 我国学校心理健康教育实施的依据 1999年《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 “针对新形势下青少年成长的特点,加强学生的心理健康教育,培养学生坚韧不拔的意志,艰苦奋斗的精神,增强青少年适应社会生活的能力” 素质教育的重要内容和任务之一,就是使学生养成良好的心理素质,提高学生的心理健康水平。 当代学生中表现出来的心理问题已经引起了整个社会的关注 未来社会对人才心理素质的要求日益突出 心理健康教育并不仅仅是一种方法和技术,更重要的是其体现了一种先进科学的教育理念 大力加强学校心理健康教育,已经成为整个世界性的教育共识。 一、心理健康与现代健康教育观 现代健康教育的重要组成部分 现代人的基本素质 当代素质教育的重要内容之一 青少年健康发展的基础与条件 二、当前学校心理健康教育 现状与问题 学校心理健康教育的学科化与医学化倾向; 学校心理健康教育体系的建构松散与孤立; 3. 学校心理咨询对促进青少年 心理健康发展的指导力度不足 4.青少年一般心理健康状态令人担忧 5.心理障碍极端现象的普遍性趋势 抑郁与情绪无常 自残与自杀 暴力与犯罪
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