课件四川工商职业技学院心理健康教育中心.pptVIP

1、在网络和现实社会环境中保持旺盛的求知欲望和浓厚的学习兴趣； 2、在网络和现实社会环境中具有独立生活的能力； 3、面对网络，具备正确的自我意识，能悦纳自我； 4、具备完整统一的网络和现实人格品质； 5、网络活动中具备良好的心境和情绪的协调、控制能力； 6、具备良好的网络环境适应和环境改造能力； 7、具备良好的网络交际和现实交往能力，人际和社会关系和谐； 8、具有符合年龄特征的网络心理行为。 1、树立远大的理想 2、把握好现实与虚拟的关系 3、积极参加学校的各类集体活动 4、学会合理利用网络 5、提高网络心理防御和应激能力 6、不能自助，积极求助 有一首诗这样描写网络：“网络是生活的提升，带给你新奇的陌生；网络是情感的陷阱，带给你虚拟的憧憬。追寻着是那份激情，期盼着是那份幻影；放肆在愉悦的情绪中，把握生命中的每一次感动。”随着高职大学生对网络使用程度的提高，高职大学生上网人数和上网时间越来越多，网络对高职大学生个性的影响也越来越大。“你上网了吗？”正成为高职大学生见面时最流行的问候语，网络正改变着高职大学生的生活方式、学习方式、交往方式，网络心理素质已成为当代高职大学生心理素质的重要方面。同学们,让我们一起学会在网络环境下如何趋利避弊，兴利除害，进人网络，占领网络，培养健康的网络心理，拥有一个精彩的网络世界。