高中英语报刊使用现状的调查与分析.pdf

定，往往资源数量有限、题材范围较窄并且缺乏足够的地道和实用的英语材料， 无法满足师生的教学需求，导致学生的阅读量不足，在一定程度上制约了他们英 语应用水平的提高。 在《标准》的推动下，广大英语教师在日常教学中，除了努力做到合理有效 地使用教科书以外，还有意识地积极利用其它课程资源，尤其是广播影视节目、 录音、录像资料、直观教具和实物、多媒体光盘资料、各种形式的网络资源、报 刊杂志等，其中有些教师经常选用英语报刊作为教学辅助资料特别是课外阅读材 料，甚至有些学校的每个高中生都订购了至少一种英语报刊。因此，我们有必要 在文献研究的基础上对高中生使用英语报刊的现状进行调查和研究，以深入了解 他们对待英语报刊的认识和态度、实际使用的情况以及在此过程中所运用的方 法、存在的困难与问题，评估英语报刊在高中生英语学习中所发挥的作用以及对 于提高他们的学习成绩和英语综合运用能力的实际效果，为师生更加合理有效地 使用英语报刊提供理论和实践方面的指导和建议。 二、研究意义 我国自改革开放三十多年以来，有关英语报刊和英语教学之间关系的文献几 乎全部是探讨教师如何较好地利用英语报刊辅助课堂教学的问题，结合中学课常 教学从不同的角度提出利用英语报刊来对中学生进行语言知识教学和听、说、读、 写等方面技能的训练，同时培养他们的跨文化意识与交际能力。这些文献很少对 中学生尤其是高中生使用英语报刊的实际情况进行调查分析，为后来者丰富这些 方面的研究留有一定余地。因此，通过对高中生利用英语报刊的现状进行调查研 究，我们就能够进一步了解他们使用英语报刊辅助学习的具体需求，以及能否合 理有效地使用英语报刊，并探讨他们在使用过程中存在的难题，深入分析现状背 后的原因，从而提出高中生合理有效地使用英语报刊的建议，有利于适应高中英 语教学的实际需要，更好地利用英语报刊课程资源，为进一步实现高中英语课程 与教学的目标提供重要保障与支持条件，同时培养高中生利用课外英语报刊资源 进行自主学习的能力，努力提高学生在教学中的地位，使他们从知识的被动接受 者转变为知识的共同建构者，从而激发学生学习英语的积极性和主动性，并且有 利于中学英语教师提高素质并且促进自身的专业发展，提高教学效果，增强学生 综合运用英语的能力，最终有利于促进师生共同发展。 第三节 研究内容和方法 一、研究内容 本研究通过文献综述法对国内外有关结合英语报刊辅助中学英语教学的文 献进行梳理，重点是对国内关于高中师生使用英语报刊辅助英语教学的文献进行 系统地整理归纳，以了解我国结合英语报刊辅助高中英语教学尤其是高中生使用 英语报刊的研究现状和实践探索。本论文研究内容主要有以下几个方面：师生对 订阅英语报刊的态度及其作用的认识、师生使用英语报刊的主要目的和原因、师 生使用英语报刊的实际情况、学生使用英语报刊的作用和效果、学生使用英语报 刊存在的困难和问题以及师生对英语报刊的评价。 二、研究方法 (一)文献研究法 查阅与本研究主题相关的英语课程与教学论、英语教育心理学等方面的著 作，以及中圈期刊网与优秀硕博士论文库、EBSCO文科类外文数据库和“读秀’’ 学术搜索数据库中有关国内外英语报刊教学尤其是高中生使用英语报刊的论文， 为本研究做好理论上的准备。 (二)问卷调查法 以武汉市洪山区部分城市和农村学校的高中生为主要研究对象，通过设计问 卷对其进行调查，了解他们对英语报刊的认识和态度及其使用英语报刊的现状。 (三)访谈调查法 选取上述地区的部分一线高中教师和学生作为访谈对象，在征得他们同意的 情况下对其进行深入访谈，进一步了解高中师生对待英语报刊的认识和态度，以 及高中生使用英语报刊辅助学习的具体情况。 第四节 相关概念界定 本研究主要对高中生使用英语报刊的现状进行调查，因此本论文主要对英语 报刊的概念进行界定，并对高中生使用英语报刊进行简单概述。 一、英语报刊的定义 本论文所提出的英语报刊是指适合于中学生尤其是高中生使用的英语报刊， 教师把它作为英语课程的有机组成部分运用于日常的英语教学中，以丰富教学资 源，提高学生综合运用英语的能力。一般而言，我国高中英语报刊教学是指教师 4 按照《标准》的要求，合理开发和利用适合高中生能力和水平的英语报刊，给他 们提供贴近实际生活，紧跟时代发展的内容健康和丰富的课程资源。把英语报刊 教学作为一种新的教学方式引