单元活动设计.doc

桃園縣桃園市大有國小97學年度教學觀摩會 PAGE PAGE 3 教學活動設計 單元名稱 第二單元 重量 教學班級 三年六班 教材來源 部編版三下數學(第六冊) 教學觀摩課程 第一節 教學日期 97年3月30日第4節 設計者 馬珍騏 林素慧 教學時間 40分鐘 教學者 馬珍騏 單元目標 能用秤測量物體的重量，並能用「公克」、「公斤」為單位，報讀物體的重量。 能進行公斤和公克複名數的換算，以解決重量比較的問題。 能解決生活中公斤和公克加、減（不進位、不退位）、乘、除（公斤或公克）的問題。 分段能力指標 3-n-16 能認識重量單位「公斤」、「公克」及其關係，並作相關的實測、估測與計算 教 學 研 究 教學資源 教師準備： 課本習作情境掛圖、1公斤秤、國語習作、故事書。 學生準備： 附件第4頁、白板筆。 學生經驗 第四冊第六章「認識立體形體、容量與重量」。 教材分析 2-1一開始先介紹用來測量物體重量的「一公斤秤」，再進行秤面的報讀，並用重量單位「公克」來描述物體的重量。由於學生尚未具有「概數」的概念，因此教學著重於報讀秤面上有數字的刻度，或是判斷物體的重量在哪一個整公克的範圍裡。 教學活動—本單元第一節課 教學時間：98年3月30日 上午11：20 ~12：00 能力指標 教學活動 時間分配 教學資源 教學評量 準備活動 1.教師準備：課本習作情境掛圖、1公斤秤、國語習作、故事書。 2.學生準備：附件第4頁、白板筆。 掛圖 1公斤秤 國語習作故事書 3-n-16 二、發展活動 布題與引導 教師揭示掛圖，介紹秤的性質：1.這是一個秤，用來秤物體有多重。2.這個秤包括秤盤和秤面。3.秤面上有什麼？（指針和刻度）4.秤面上有哪些數字？（從0開始，按照50、100、150……排列，一直排到1000）5.秤盤上沒有放物品時，指針指向哪裡？（0）6.找找看，50g、100g、150g分別在哪個位置？ 教師拿出實際的秤，隨意放一個物品在上面。1.說明要秤物品的重量時，要把物品放在秤盤上。2.秤盤上放物品時，指針朝什麼方向轉？（順時針）3.請學生在秤面上找出50g、100g、150g的位置。 教師揭示課本p21掛圖。1.問將檸檬放在秤上，指針會指在哪裡？（100）2.表示檸檬幾公克？（100公克）3.請學生拿出附件第4頁，將指針位置畫上。4.問將香蕉放在秤上，指針會指在哪裡？（200）5.表示香蕉幾公克？（200公克）6.請學生將指針位置畫在附件第4頁上。 7.問將芒果放在秤上，指針會指在哪裡？（350） 8.表示芒果幾公克？（350公克） 9.請學生將指針位置畫在附件第4頁上。 10.問將葡萄放在秤上，指針會指在哪裡？（0） 5分 5分 10分 掛圖 秤 任意物品 掛圖 附件 第4頁 白板 筆 學生能專心聆聽 能踴躍回答問題。 學生能專心聆聽 能踴躍回答問題 學生能專心聆聽操作 能踴躍回答問題 11.表示葡萄幾公克？（1000公克） 12.請學生將指針位置畫在附件第4頁上。 13.這個秤最多可以稱多重的東西？（1000公克） （四）教師發給各組1公斤秤和國語習作或故事書，請各組稱稱看有多重，並紀錄在附件第4頁上、發表。 （五）教師揭示課本p22掛圖，學生讀課本例3。 1. 甲禮物的重量是在幾公克和幾公克之間？（200到250之間） 2.上面三個人的禮物，哪一個是在200到250公克之間？（熊熊）3. 所以甲禮物是誰的禮物？（熊熊）4. 乙禮物的重量是在幾公克和幾公克之間？（350到400之間）5. 上面三個人的禮物，哪一個是在350到400公克之間？（小英）6. 所以乙禮物是誰的禮物？（小英）7. 丙禮物的重量是在幾公克和幾公克之間？（150到200之間）8. 上面三個人的禮物，哪一個是在150到200公克之間？（沒有）9. 丁禮物的重量是在幾公克和幾公克之間？（250到300之間）10. 上面三個人的禮物，哪一個是在250到300公克之間？（東東）11. 所以丁禮物是誰的禮物？（東東） 5分 10分 1公斤秤 國語 習作 故事 書 掛圖 學生會操作 並發表結果 學生能專心聆聽 能踴躍回答問題 綜合活動　 （一）指導習作p15、16。 5分 習作 掛圖 學生能專心聆聽 能踴躍發表