六年级下数学课件-图形放发大和缩小-青岛版.pptVIP

一、情境导入 生活中，你见过这样的现象吗？ 一、情境导入 生活中，你见过这样的现象吗？ 二、合作探究 原图 ① ② ③ 将原图放大后会得到哪幅图？ 原图 ② 放大后的图形与原图形对应边之间有什么关系？ 放大后的图形 和原图形对应 边长度的比是2 : 1。 二、合作探究 4 3 6 8 把下面的长方形和三角形放大，使放大后的图形与原图形对应边长度的比为2:1。 二、合作探究 6 3 12 6 3 5 6 10 把长方形的长和宽分别扩大到原来的2倍。 把三角形的两条直角边分别扩大到原来的2倍。 仔细观察，你有什么发现？ 放大后的长方形与原来相比，形状没变，大小变了。 放大后的三角形与原来相比，形状没变，大小变了。 ① ② 按1:3的比画出图形①缩小后的图形。 试一试 6 3 2 1 把长方形的长和宽分别缩小到原来的 。 1 3 ① （1）图中（ ）号图形是①号长方形放大后的图形，它是 按（ ） ：（ ）的比放大的。 （2）图中（ ）号图形是①号长方形缩小后的图形，它是 按（ ） ：（ ）的比缩小的。 三、自主练习 ① ② ④ ⑤ ③ ④ 2 1 1 2 ③ 1. 2.把下面的两幅图分别缩小，使缩小后的图形与原图形对应 边长的比是 1:2。 三、自主练习 三、自主练习 （1）按2:1的比画出正方形放大后的图形。 3. （2）将画出的图形按怎样的比缩小又可得到原图形呢？ 将画出的图形按1:2的比缩小就可得到原图形。