老年大学统编教材——工笔人物画教程-丁晓东.pdfVIP

老年大学 统编教材 工笔人物画 教程 丁晓东 丁 雷 主编 山东教育出版社 《老年大学统编教材》编委会 编 委 会 主 任 陶 克 编委会副主任 郑维勇 王力克 刘俊奇 赵明华 杨建峰 编 委 会 委 员 (以姓氏笔画为序) 于树勋 马 杰 王 生 王兴华 王 利 王洪民 史惠芳 冯 原 玄绪峰 毕可珍 刘荣春 刘新海 孙建国 杨心晶 杨蕴庆 李乃兴 李乃昌 李成良 李志明 李宗启 张玉海 张 煜 陈锡元 孟庆平 赵培玉 侯贵生 袁仲胜 徐同胜 徐国建 桑金东 梁健俐 彭安吉 彭延成 程绍琴 傅立民 翟慎安 顾 问 张志民 主 编 丁晓东 丁 雷 总 策 划 刘东杰 责 任 编 辑 李 红 齐 飞 整 体 设 计 革 丽 前言 工笔画是我国有着悠久历史的一种传统绘画形式，是以精谨细腻的笔法描绘事 物，是中国传统绘画表现方式之一。与“写意画”比较而言，工笔画用笔工整、细 致，层层敷色，反复渲染，细节精致，细腻入微。 工笔人物画是以人物为主要表现对象，以单纯的线条勾勒作为造型手段，借助 线条的方圆曲直、粗细长短，用笔的轻重缓急、虚实疏密、顿挫刚柔，用墨的浓淡 干湿在造型上的生动运用和有机结合，再加上色彩分染、罩染、烘染等手法的运用 处理，充分表现出形体的动态感、质量感和空间感。其作品类型包括白描、淡彩、 重彩、兼工带写等诸多形式。 对于初学绘画者来说，除主观上要有刻苦的钻研精神，更重要的还在于科学的 学习方法。学习工笔画的方法主要是临摹与写生，需要在教师的引导下，不断研究 总结，选择适合自己情况的学习方法。 1. 学习工笔人物画首先需要有基本的绘画技巧。传统工笔人物画达到了很高 的艺术水平，同时绘画技巧也达到了炉火纯青的高度，所以临摹传统作品是学习掌 握工笔人物画技法的必由之路。通过临摹，不仅能学习前人的绘画技法，还可对其 造型规律、设色原理和艺术表现方法等进行深入研究，这些将会使我们对传统艺术 有更深刻的认识。只有多方面从传统艺术中吸取营养，才能不断丰富自己的绘画经 验，打下扎实的传统技法基本功。 2.学习工笔画要有一个循序渐进的过程。通过临摹与写生，要解决造型、勾线、 着色等诸多技术性和艺术表现方面的问题。画每一幅作品也要有明确的目的，通过 一幅画的绘制，对于重点要解决的问题、要克服的缺点、要达到的效果都要做到心 中有数，不能只是数量的积累，更需要深度的研究和思考。通过努力研究分析后画 好一幅画，有时要比泛泛地画多幅画收获更大。 3. 绘画是一种造型艺术，具备坚实的造型技能是绘画的基本条件。因此，在 工笔人物画的学习中，造型技能训练是学习的重点和难点。造型能力不是一日之功， 需要大量的实践训练，提高观察、认识、表现的能力。要打好造型基础，还要把通 过临摹掌握的规律灵活地应用在写生中，并最终运用在创作中。经过一段时间的写 生训练后，再回过头去临摹一段时间，要求可以比前一次提高一些，体会就会更深 刻。反复几次，就能较为熟练、全面地掌握传统技法，在表现现实生活的时候，就 能运用自如，也为创作奠定了基础。 4. 创作和习作有着相互促进的作用，因此，可以将创作和习作结合学习。创 作需要作画者具备一定的造型技能的基础，这可以通过习作的训练来促进和实现。 同时，在写生习作的时候，增加一些结构练习，则可以提高作画者创作时的整体把 握能力。另外，可把写生内容作为素材，画一些小型创作，进行各种形式的大胆探 索和尝试，这对作画者造型能力的提高、基本技能的把握以及创作能力的培养均有