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- 2019-03-18 发布于浙江
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學會學習課程發展路向課程發展議會 學習宗旨 發展品德教育及公民教育 發展智能 參與社會服務 促進體藝發展 發展與工作有關的經驗 善用學校行之有效的優良措施 善用學校行之有效的優良措施 善用學校行之有效的優良措施 善用學校行之有效的優良措施 善用學校行之有效的優良措施 善用學校行之有效的優良措施 善用學校行之有效的優良措施 善用學校行之有效的優良措施 善用學校行之有效的優良措施 善用學校行之有效的優良措施 營造良好的學習環境 營造良好的學習環境 營造良好的學習環境 營造良好的學習環境 營造良好的學習環境 營造良好的學習環境 營造良好的學習環境 營造良好的學習環境 營造良好的學習環境 營造良好的學習環境 彈性時間表舉隅 給教師/學校主要支援 發展策略 * * 整體教育目標 於學習 於溝通 於承擔 於創新 學習 終身 教學 課程 課程改革願景 香港的課程發展累積了甚麼經驗? 達到廿一世紀的教育目標,有甚麼是值得在學校的課程內學習的? 怎樣促進有效的教與學? 「學會學習」諮詢文件: 探討三個問題 學會學習 學懂怎樣學習,掌握基本能力 不是死記硬背 有應變能力,懂得主動、獨立地尋求解決方法,並能持續進修 擴闊學習空間 明白自己在家庭、社會和國家所擔當的角色和應履行的責任,並關注本身的福祉 認識自己的國民身份,致力貢獻國家和社會 發展創意思維及掌握學習的能力
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