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Unit3 I’m more outgoing than my sister Section A 1a-2d
教材目标分析
1.知识目标:掌握新单词,新短语:competition,hard-working, loudly,as...as…
2.能力目标:能谈论人的个性特征
T: Is Tara more hard-working than Tina?
S: No, she isn’t Tina is more hard-working than Tara.
能简单比较人物特征
T: Is that Sam?
S: No that’s Tom Sam has longer hair than Tom.
3.情感目标:学生在日常人际交往中能够有效沟通,交流。
二.学习者特征分析
通过平时的观察以及课前的小测验得知学生已经学习并掌握了一些形容词来描述人物特征,在此基础上,引导学生将人物进行简单比较。?
Section A1a-1c
一学习目标
Outgoing better loudly quietly
That’s Tara, isn’t it?
Sam has longer hair than Tom .
Both Sam and Tom can play the drums, but Sam plays them better than Tom.
二重点难点
Sam has longer hair than Tom .
Both Sam and Tom can play the drums, but Sam plays them better than Tom.
三教学过程
1引入Describe people
Tom is tall.
Jack is thin.
Lucy has long hair…
(1)tall : Jim is taller than Tim .
quiet : Lucy is quieter than Lily.
(2)late : Lucy was later for school than Lily .
free : Lucy was freer than Lily last weekend.
(3)heavy : Jim is heavier than Tim .
funny : Jim is funnier than Tim.
(4)thin : Lucy is thinner than Lily .
big : This apple is bigger than that one.
当A 和B做比较时,用“比较级+ than +比较对象”来表示。
如:My hair is longer than yours. 我的头发比你的长。
She got there earlier than I did. 她比我到得早。
2自学
ILearn the new words.
outgoing [a?tɡ????] adj.外向的
better [bet?(r)] adj.更好的;较好的 adv.更好地
loudly la?dli] adv.大声地;高声地;花俏地
quietly [kwa??tli] adv.安静地;悄悄地;平静地
II写出下列各形容词的反义词.
1. short____________2.old____________ 3.busy____________
4. thin____________ 5.early____________6. good____________
7. hot____________ 9. cool____________10. happy____________
3交流
I、完成17页1a
1、Match cach word with its opposite.
2、看图片,用尽可能多的形容词来描绘图中六个人物。注意要用到1a中的几组反义词。
3、比较下列句子:a. Sam has long hair.
a. Sam can play the drums.
b. Sam has longer hair than Tom.
b. Sam plays the drums better than tom.
小组内说一说a、b两个句子有什么不同?你能理解这种比较的句子吗?
4、小组活动:和你的组员共同比较图中三对双胞胎的不同点。
II、完成17页1b
1、听录音完成1b。录音播放同时抓住关键信息边听边记录。
2、听录音并跟读。
3、大声朗读录音
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