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Unit 2 How often do you exercise?第四课时
Section B(2a-2b)
1.学习目标:掌握本课的生词、短语、句型,理解本课的主旨大意。
2.重点、难点:学会用过去式写调查报告。
掌握本课的生词、短语、句型
熟练掌握本节课时的新词汇,根据音标试着写出英语单词。
音标
单词
中文
音标
单词
中文
[p?sent]
百分之…
[ɑ?nla?n]
在线;联网
[tel?v??n]
电视节目
[??le??]
虽然;尽管
[θru?]
穿过
[ma?nd]
头脑;心智
[bɑ?di]
身体
[s?t?]
例如;像…这样
[t?ɡee?r]
在一起;共同
[da?]
消失;灭亡;死亡
[ra?t?r]
作者;作家
二.听2b磁带,体会语音、语调、句群停顿,理解段落的汉语意义。完成2b 。
三. 读一读文章2b,把下面的句子补充完整,学习后面的注释,掌握知识点。
该句是由here 引导的倒装句。将here 置于句首是为了引起人们的注意,并指示人或物。当
该句是由here 引导的倒装句。将here 置于句首是为了引起人们的注意,并指示人或物。当here 置于句首时,如果主语是代词,谓语应在主语之后;如果主语是名词,谓语应置于主语之前。且 谓语动词的数随着主语的人称和数的变化而变化。
Eg): Here she(代词) comes. 她来了。
Here are some bananas(名词). 这里有一些香蕉。
翻译:_______ _______ ______ _________. 汽车来了。
选择:Nick, _________ comes the last bus! Be quick, or we’ll have to walk home.
A This B. There C. That D.It
引
not…at all 意为“
not…at all 意为“一点也不;根本不”,用以加强否定语气。
Eg): He doesn’t like to learn the violin at all.他一点也不想学习小提琴。
:not……at all 中间省略号要填形容词或副词,表示“一点也不...(怎么样)”,
如:not busy at all,一点都不忙。
not at all 是交际用语中的一个句子,可根据语气变化来回应对方的感谢,道歉等等
选择:Its boring to watch TV.I dont like it ________.
A.at least B.at most C.at all D.at last
3. The answers _____ our questions _______ watching television were also interesting.
the
the answers to our questions意为“我们问题的答案”,此处介词用to, 而不用of.
Eg): Did you see the key to the door?
选择:Do you know the answer ________ the question?
A.of B.at C.for D.to
4. It is good to relax ______ using the Internet or watching game shows, but we think the best way to relax is ________ exercise.
It’s + adj+ to do sth. 意思为
It’s + adj+ to do sth. 意思为”做某事是……的.” It 是形式主语,真正的主语是后面的不定式。
Eg):It’s dangerous to swim in the river.
在it’s+ adj. + to do sth.中,若形容词为important, hard, easy等表示事物性质、状态或者特征的词,用 it’s + adj+ for sb. to do sth.; 若形容词为 kind, smart等表示人的情感的词用it’s + adj+of sb. to do sth.
练一练:1.It’s _____________ _____ ______ to do morning exercises.
晨练对我们来说很重要。
2.It’s _________ ______ ______ to get up early. 早起对我来说很艰难。
3.It’s very _______
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