声音的特性教案(精).docVIP

课题:1.3声音的特性 教学目标 一、知识与技能 1.从实际中了解声音的特性。 2.通过实验,知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关,响度跟发声体的振幅有关,不同发声体发出乐音的音色不同。 二、过程与方法 通过做“音调与频率有关的实验”和“响度与振幅有关的实验”,进一步了解物理学研究问题的方法。 三、情感态度与价值观 1.体会现实世界物体的发声是丰富多彩的,培养学生热爱世界、热爱科学的品质。 2.培养学生联系生活、生产和科学技术的意识,培养学生科学探究的兴趣。 教学重点 音调、响度、音色的概念及其影响因素。 教学难点 探究决定音调、响度的因素。 教学设施 钢尺(若干、示波器、音叉、乒乓球(系有细绳、铁支架、口琴、笛子、小提琴、录音磁带、录音机。 教学方法 探究法、讨论法、实验法、观察法。 教学过程 一、创设问题的情境,引入新课 1.引入(1 (1“赛马”欣赏2分钟视频展示:让学生认真欣赏,谈谈感受。 (2 教师指出:像刚才的音乐一样,让我们感到悦耳、动听的声音叫做乐音。 (3 教师提问:那么我们通过哪些方面来描述乐音呢? 2.引入(2 介绍:俄罗斯最著名的男高音vitas的魔鬼高音,征服了全世界的音乐爱好者,他为什么会有如此魅力呢?让我们一起来了解声音的奥秘,进入我们今天的学习内容。 引入新课:声音的特性(板书 二、师生共同活动,进行新课 1.声音的音调 (1 教师演示: ①用电子琴