展茅中心学校班主任发展工作计划.DOCVIP

展茅中心学校班主任发展工作计划 班主任的幸福指数比较薄弱。我们关心班主任的幸福指数，就要帮助他们成长，从而使他们享受专业成长和事业发展的幸福。通过自我学习与实践、校本研究培训、各级各类针对性培训以及对班主任的关爱及长效保障机制，从而使班主任得到专业化的发展。 乐意当班主任的老师越来越少，班主任幸福指数直线下滑。主要原因是社会对教师的要求越来越高，对教育质量的要求也更高，过多的精神压力、过重的工作负担使得班主任喘不过气来。其次，班主任的辛勤付出有时得不到家长起码的信任和尊重，心累比身累更容易让人产生倦怠感。最后，学校的各种考核评比，班主任的工作价值难以得到充分的肯定，所以这样的工作环境容易产生灰