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21．风筝 【练习主题】 课文讲述了作者童年时的一件错事，这件事是什么？为什么会让他一直心情沉重呢？ 本文可以作多角度的探究，有兄弟之情，有游戏之于儿童的意义，有作者的自省精神，有无法得到宽恕的深沉感慨。你也可以放开思路，想想看你能从中得到什么启示？ 【基础知识探究】 1．下列四个选项，选出注音全对的一组。（ ） 风筝 fēng zheng 吐蕾 tù lěi 憔悴 qiáo cuì 肃杀 sù shā 丫杈 yā chā 诀别 jué bié 荡漾 dàng yàng 虐杀 nüè shā 什物 shěn wù 宽恕 kuān shù 笑柄 xiào bǐng 傲然 ào rán 嫌恶 xián è 可鄙 kě bǐ 惊惶 jīng huáng 瑟缩 sè suō 2．下列这些句子，是从课文中摘出来的，找出与现在写法不同的词。 我现在在那里呢？ 我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他。 果然就在尘封的什物堆中发见了他。 大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨。 我不幸偶而看了一本外国的讲述儿童的书。 自说少年时代的胡涂。 3．本文中出现了几组同义词和反义词，收集一下，把它们抄出来。 同义词：惊异——惊惶、 、 反义词：温和——肃杀、 、 4．“于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。” 学习这种比喻手法，写一段话，描绘你欢快的心情： 5．根据本文，你知道风筝是由哪几部分构成的吗？除了文中所提到的蝴蝶风筝、蟹风筝、蜈蚣风筝外，你还知道哪些种类？ 【课内文段分析】 有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地上，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。 请用10个字以内的字数概括本段的主要内容。 2．解释这两个成语。 恍然大悟： 苦心孤诣： 3．“我”跟“小兄弟”对待风筝的态度各是怎样的？从哪里可以看出来？ 4．“我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地上，踏扁了。……于是傲然走出”。留意加点字的一系列动作，它们生动地表达了“我”的一种什么样的行为？为什么他要这样做？为什么“小兄弟”不反抗？ 5