【沪教牛津版(三起)】三年级上册英语教案 Unit-10-Numbers.docVIP

教学设计方案模板： 3A Module 4 Unit 10 Numbers教学设计 课题名称：3A Module 4 Unit 10 Numbers第2课时 姓名 杨淼 所在工作坊 工作单位 年级学科 三年级英语 教材版本 上海牛津英语 一、教学难点内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性） 这是三年级第一学期新授第四模块第十单元的知识，本届课为本单元第二课时的学习，在第一课时上已经教学并掌握了数字1-10的新单词，基本掌握了单词的读音及用法，本课时的重点是在复习的基础上开展对话的学习，本次对话的主题是谈论物品的数量，正确使用句型How many并做出正确的回答 。 二、教学目标（从学段课程标准中找到要求，并细化为本节课的具体要求，目标要明晰、具体、可操作，并说明本课题的重难点） 知识与能力目标 Look and review: one, two, three, four, f ive, six, seven, eight, nine ,ten Look and say: doors, windows, boys, girls, count Read and answer: How many doors/ windows/ boys/…? One door./ Ten windows. 过程与方法目标 Can use nouns to refer to more than one object. Can use numerals to describe quantity. Can ask ‘How’ questions to find out the numbers 情感态度价值观 Enable the students to enjoy learning English. Make the students to present love and always help others. 三、学习者特征分析（学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方法的掌握情况，如何设计预习） 学习英语，对于三年级的学生来说是初学者。但学生已学完前九个单元，已有了初步的英语基础知识，能进行简单的英语对话，已掌握一定的词汇和简单的句型，能听懂教师的课堂用语和指令进行课堂活动。在第一课时上已经教学并掌握了数字1-10的新单词，基本掌握了单词的读音及用法。这节课重点学习句型，并运用句型。通过游戏，在动手操作、口头描述的同时，复习数词1-10。创设Kitty的学校开放日活动为话题主线，呈现重点句型，并以猜一猜等游戏的形式操练、巩固句型。 四、教学过程（设计本课的学习环节，明确各环节的子目标） Step 1 Pre-task preparation sing a song: Review Unit8 Listen and enjoy 2)Look and count 3.)play the guessing game 4)Numbers in life Step 2 While-task procedure 1.show Kitty and Ben to Ss 2. Learn the dialogue 1)Look at Kitty’s flat and listen to the dialogue: 2) Memory challenge: Talk about the flat and learn: How many doors/ windows/ boys…? 3）Watch the dialogue again and answer: One door./ Ten windows/ Three boys. 4）Read the drills . 3. pair work Show the sentences. Act out the dialogue 4.Chant Show the chant Make the new chant by Ss 5. Do a survey Group work: show the table Ask and anwer: How many …? 6. Read the passage. Step 3 Post-task activities show the pictures and learn 2.Learn the sentences: Numbers are everywhere. Numbers are important. Learn the numbers. Use the numbers. 3.Homework: Look for the numbers in our life and talk about them.