中班科学：蔬菜宝宝沉浮记.docVIP

中班：我们身边的科学 中班科学：蔬菜宝宝沉浮记 扬中市西来桥中心幼儿园 冷彩云 【教材简析】： 班级区域中有个沙水区，孩子们特别喜欢去那里玩。经常会有孩子带来各种各样的工具玩，然后还会相互交流“**到水底下了”、“**这个没有沉下去啊”，有的时候还相互猜“你说等下放进去它是会浮着还是沉下去？”孩子们探究的越来越多了！《3—6岁儿童学习与发展指南》中提出：科学领域的学习与发展目标紧紧围绕着激发探究和认识兴趣，体验探究和解决问题的过程，发展初步的探究和解决问题的能力。在幼儿对“沉与浮”产生了探究的基础上生成了这个活动《蔬菜宝宝沉浮记》。 【目标预设】： 1.乐意参加探索沉与浮的小实验。 2.初步知道哪些蔬菜放在水里是沉的，哪些是浮的，并能对其分类。 3.能用↓、↑记录结果，表示上浮和下沉。 【重难点】： 重点：在观察的基础上了解蔬菜沉浮的情况并对其进行分类。 难点：能用↓、↑记录结果，表示上浮和下沉。 【设计理念】： 《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究和解决问题的能力，也就是通过科学学习使幼儿形成受益终生的学习态度和能力。 【设计思路】： 幼儿对于科学活动的探究大致经过以下几个方面：面对未知的事物很好奇，想参与去探究；在自身已有经验的基础上对探究的过程及结果进行假设；通过自己的操作发现过程；在同伴间进行交流。因此，在设