新课标人教版初中数学七年级上册第三章《一们元一次方程的复习（一）》精品课件.pptVIP

第三章一元一次方程的复习（一） 1、若x=2是方程ax+3=2x解，则a=_____ 4、解一元一次方程的一般步骤 下面方程的解法对吗？若不对，请改正 。 2.（2004●眉山）小李在解方程5a—x=13(x为未知数)时，误将－x看作+x，得方程的解为x=－2，则原方程的解为（ ） A．x=－3 B．x=0 C．x=2 D．x=1 * * * * 1、什么是一元一次方程 （1）方程的两边都是整式（分母中不含未知数） （2）只含有一个未知数 （3）未知数的指数是一次. 挑战记忆 练习：1.判断下列各式中哪些是一元一次方程？ （1） 5x=0 （2）1+3x （3）y2=4+y （4）x+y=5 （5） （6） 3m+2=1–m × √ × × × √ 2.同步学习95页 自我尝试1 2、已知方程mx-4=2的解为x=-3，则m=____ -2 2.方程的解： 使方程左右两边相等的未知数的值 练习： 方法点拨：把解代入方程 3.等式的性质： 等式性质1：等式两边加（或减）同一个数（或式子）， 结果仍相等。 等式性质2：等式的两边乘同一个数，或除以同一个 不为0 的数，结果仍相等。 练习：下列变形中，正确的是( ) A、若ac=bc，那么a=b B、若 ，那么a=b C、若a ＝b ，那么a=b。 D、若︱a︱=︱b︱，那么a=b 2 2 B （1）去分母： 不要漏乘不含分母的项 （2）去括号： 去括号后的符号变化,并且不要漏乘括号中的每一项 例：去括号 A、+（2X- 5)= ___________ B、- (2X- 5)=__________ C、3（3X+1)=___________ D、-2(3X- 5)= _________ （3）移项： 移动的项要变号 例：方程3X+20=4X-25+5 移项正确的是：A、3X--4X=-5-25-20 B、 3X-4X=-25+5-20 3(3Y-1)-12=2(5Y-7) 2X- 5 - 2X+5 9X+3 - 6X+10 √ × 系数化为1 合并同类项 移项 去括号 去分母 注意事项 依据 具体做法 步骤 在方程两边都乘以各分母的最小公倍数 等式 性质2 1.不要漏乘不含分母的项 一般先去小括号，再去中括号，最后去大括号 分配律 去括号法则 1.不要漏乘括号中的每一项 把含有未知数的项移到方程一边，其它项都移到方程另一边，注意移项要变号 移项 法则 1.移动的项一定要变号， 不移的项不变号 2.注意移项较多时不要漏项 把方程变为ax=b （a≠0 ) 的最简形式 合并同类项法则 2.字母和字母的指数不变 将方程两边都除以未知数系数a，得解x=b/a 等式性质2 解的分子，分母位置不要颠倒 1.把系数相加 相信你能行 2.分子作为一个整体要加上括号 知识归纳： 2.括号前是负号，各项要变号 解方程 解：去分母，得 去括号，得 移项，得 ∴ 去分母得 去括号，得 移项，合并同类项，得 不对 两边同时除以10,得 火眼金睛 例：解下列方程： 解：原方程可化为： 注意:如果分母不是整数的方程可以应用分数的基本性质转化成整数，这样有利于去分母。 去分母, 得5x –（1.5 - x）= 1 去括号，得 5x – 1.5 + x = 1 移项, 得 5x + x = 1 + 1.5 合并同类项,得 6x= 2.5 两边同除以6, 得x= 能力提升： 1.同步学习96页 开放性作业 第1题 2.（2004●眉山）小李在解方程5a—x=13(x为未知数)时，误将－x看作+x，得方程的解为x=－2，则原方程的解为（ ） A．x=－3 B．x=0 C．x=2 D．x=1 C 知识点总结： 1.一元一次方程的有关概念 2.等式的性质 3.解一元一次方程的一般步骤及每一步的具体做法、依据和注意事项。 作业: 同步学习 98页14题 100页16题 音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。--克莱因. 自我检测（相信你能行！）： 1 5 2 4