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聪明孩子的四件法宝: 带上“眼”——不要东张西望、看老师、看黑板 带上“口” ——大声读书,回答问题、不说废话、不乱说话 带上“耳”——认真听讲、听同学发言 带上“心”——要用心读书、用心思考 看看我们的课本 5、思维方法的转变 3.儿童生活 2.识字单元 4.美丽的家乡 6.伟大的人物 1大自然的秘密 8.友好相处 7.想象的奇妙 1、识字与写字 2、阅 读 3、写 话 4、口语交际 5、综合性学习 1.认识450个字, 会写250个字, 2、养成良好的写字习惯,书写规范,端正,整洁。 3.学习独立识字,学会用音序检字法和部首检字法查字典。 识字与写字: 阅 读: 1.能够正确、流利、有感情地朗读课文。 2.积累自己喜欢的好词好句。 3.能阅读浅显的课外读物,能交流自己的感受和想法. 愿意把看到的,想到的写下来并能运用在生活中和课本上学到的词语和句子。 写 话: 口语交际: 1、 能用普通话与人交谈,敢于对感兴趣的话题发表自己的意见。 2、能较完整地讲述小故事。 乐于观察大自然, 积极参加各种活动。并能表达自己的见闻和想法。 综合性学习: 为了达到以上目标,我们应该怎样学习呢?你有哪些好的方法,赶快来说一说吧! 评价方案 学习态度 学习能力 课前预习 课堂表现 知识拓展 识字 书写 背诵 朗读 作业情况 口语交际 学习态度 课前预习 课堂表现 作业情况 知识拓展 1、能借助工具书自学生字词(打表格写出拼音、部首、结构、笔画、组词); 2、读通课文,标出自然段,画出文中的好词好句; 3、概括课文主要内容,画出文中不理解的地方。 1、认真听讲,积极思考发言; 2、回答问题声音洪亮,表达完整; 3、能认真倾听同学的发言。 1、按时完成, 及时上交; 2、认真书写; 3、及时订正。 1、搜集更多与课文有关的资料加深理解; 2、能主动和他人分享所学知识; 3、能够把所学知识尝试运用到生活中去。 10个 =1颗 作业形式呈现 书写型作业 预习型作业 写话型作业 游戏型作业 写规范字,写美的字。 用语言表达出生活体验。 想象型作业,创编游戏,续编故事、发挥创作潜能。 借助拼音读课文,画一画。 一册书,就好像一棵知识树,日积月累就汇成了知识的大森林。让我们一起、在快乐的学习中共同努力吧! 新学期已经到来,对自己说一句话,鼓励鼓励自己吧! 谢 谢 大 家!
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