交际中的语言运用得体上课课件.pptVIP

我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因,发现管子陈旧,需要换掉。学校打算7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假,为安全起见,请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。 （2018全国1卷）下面是某校一则启事初稿的片段,其中有五处不合书面语体的要求,请找出并作修改。（5分） 1.“堵住”改为“堵塞” 2.“管子”改为“管道” 3.“换掉”改为“更换” 4.“打算”改为“计划”或“拟定于” 5.“正遇上”改为“恰逢” 修改: （2018全国2卷）下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。(5分) 　　如果您是重大事件的参加者，事故现场的目击者，业界内幕的打探者，社会热点的关爱者………请与我报“社会深度”栏目联系。本栏目长期公开征询有价值的新闻线索，等着您的支持。 * 语言运用·得体 学习目标 1.掌握语言得体的四因素。 2.学会使用得体的语言。 考点解读 “得体”就是语言表达符合情境、对象、场合、语体，选用恰当的词句来表情达意。 在考题形式上有客观选择题、文段修改题和语境填空题。2017 、2018年，全国卷六套题，无一例外都考到了这一考点。 语言得体四因素： 辨敬谦 明对象 分场合 知语体 语言表达要得体之一 艺术人生“家父门”事件： 2