英语人教版八年级上册Unit6 period1.docVIP

八 年级 英语 自主发展型导学案 班级_______ 姓名 时间2015/11/ 主备人 张亚利 课题Unit 6 I’m going to study computer science(Section1a-1c). 课型 Listening and speaking 课时 1 学习目标： 1.学会谈论将来发生的事件---学习be going to 结构的用法。 会用表示职业的新词汇表达自己的将来的职业选择。 观察单词，找出并学习单词的共同点—后缀。 学会通过听关键信息来获取信息。 学习环节 导入活动 【说一说】职业名词我来说：___________________________________________________________________________________________________________________________ Pre-listening 活动一：单词记忆我最强： （1）A.读一读、拼一拼，记一记下列单词。 Computer programmer ?[pr??gr?m?]电脑编程员cook [k?k] n. 厨师v.烹饪；煮 doctor ?[d?kt?] n.医生engineer ?[,end??n??] ?[,?nd??n?r] n.工程师 pilot ?[pa?l?t] n. 飞行员violinist [,va??l?n?st] n. 小提琴手 driver [dra?v?] n. 驾驶员；司机pianist [p??n?st] n.钢琴家 scientist ?[sa??nt?st] n. 科学家 【展示一】：这些单词我会读(分组集体朗读) 【展示二】：这些单词我会说。(看图片抢答) （2）完成1a ( 3 )看图片，读一读图中的对话。 活动二、听力内容我来猜。 1. 猜一猜你将听到的内容。 2. listen for key information. While-listening 1.Listen for the first time. 2.Listen again. 3.Correct the answers. Post-listening 我的能力我展现(听力技能展示)（加分评价） 活动三：组内调查-----你我共同谈打算： 小组内谈谈自己的理想工作。（组内调查，了解同学们梦想职业和打算） --What do you want to be when you grow up? ---I want to be ….. --How are you going to do that? ---I’m going to …. 【展示三】梦想大家分享：下组内分享自己的打算或谈谈同伴的打算。 小结环节 活动四：我的学习我小结 小结本节可所学的内容：（加分环节） 本节课我学会了…..,并发现它们有共同特点…..,我感悟到了……；通过听力训练我还掌握了…..学会了…..的表达方式。并能用它进行交流，说出自己的打算，并努力实现它。 Homework : 1.熟练运用本节可所学单词及句型谈谈自己或朋友的理想工作，并想一想该怎样做来实现它。 2.熟记本节课所学词汇。