在这个温暖的大家庭里,我们互助互爱、努力奋斗,颗心.docVIP

主编：黄水霖 编辑：黄水霖 主编：黄水霖 编辑：黄水霖 班级QQ群号第1期 2012 初中地理一班共20名学员，我们班在这20人的共同努力下，使我们的教育理念不断更新，专业知识不断地提升，在这个温暖的大家庭里，我们互助互爱、努力奋斗，20颗心亲密相通，20种智慧碰撞交流，借着国培的机遇，共同谋划，共同进步，共同为祖国的教育事业贡献力量！ 长乐地理教师交流群号为 请各位老师加入该群，在加入的时候请注明学校和姓名，并在加入后把群昵称改为自己的学校+姓名，以方便平时的交流。 已有3人次发表了自己的研修日志。在班级论坛里，已有部分学员参与了讨论与交流，目前发有主题帖4份，跟回帖达40多篇，其中，邹云燕老师的文章数较多，达3篇，冯燕舞、郑钦棋等老师的回贴较积极。 杨国灼 巩固和深化新一轮课程改革的理念；注意减轻学生过重的负担。 郑钦棋 教学中的地理学习活动，着重强调“地理学习过程”，注重实践与运用的环境。包括阅读和绘制图表、地理实验、地理制作以及讨论和辩论、角色扮演、游戏等活动，旨在通过活动，培养学生“掌握阅读和使用地球仪、地图的基本技能；掌握获取地理信息并利用文字、图像等形式表达地理信息的基本技能；掌握简单的地理观测、地理实验、地理调查等技能。”教师应注重利用活动进行地理教学，注重活动设计，注意在活动中引导学生，提高学生自主学习、合作交流、分析和解决问题的能力，从而学习对生活有用的地理，引导学生在生活中发现地理问题，理解其形成的地理背景，提升学生的生活品位，增强学生的生存能力，提高学生的实践能力和创新意识。 邹云燕 新地理课程标准修订工作的基本思路是——坚持、巩固、深化地理课程改革的基本理念，坚持原来课程标准基本设计的“几个不变”： （1）坚持、巩固、深化“学习对生活有用的地理”“学习对终身发展有用的地理”“构建开放的地理课程”等课程基本理念。 （2）坚持地理课程标准文本的框架结构保持不变，仍然由“前言”、“课程目标”、“课程内容”、“实施建议”4大部分组成，各部分的内部结构也基本不变。 （3）坚持地理课程内容的体系结构保持不变，仍然由“地球与地图”、“世界地理”、“中国地理”、“乡土地理”4大块组成。 （4）“课程内容”坚持以表格和条目为主的呈现方式保持不变，“课程内容”以行为动词（以学生为主体）的表述方式保持不变。 （5）坚持绝大部分课程内容标准条目的基本内容保持不变。 邹云燕、冯燕舞、杨国灼、郑钦棋等 各们学友，我们的学习已经基本进入正常阶段，请没有学够学时的老师尽快跟上进度。另外，第一次作业已布置，请没有提交的老师尽快完成，以免影响您的学习效果。最后，大家生活工作中有什么感想、感受、感悟或者困惑、难题都可以在我们这个平台上和大家交流探讨，智慧的碰撞就会产生火花。