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105國中數學7上第2章 分數的運算（翻轉Q關鍵提問）
說明：P104表示搭配課本頁數
2-1
P104
■ 承動動腦1.，反過來說，如果一個整數是3的倍數，則這個整數一定是9的 倍數嗎？
不一定。
P111
關鍵提問
利用樹狀圖找出例題9的標準分解式。
（不只一種，僅供參考）
2-2
P116
1. 互質的兩數一定是質數？試舉例說明。
不一定。4、9互質，但4、9皆不是質數。
兩相異質數一定互質？試舉例說明。
是，2、3互質；13、17互質。
連續兩個整數必互質？試舉例說明。
是，16、17互質；8、9互質。
P119
■ 比較P119第1、2段的兩種方法，哪一種方法比較快速？
已分解的兩數求最大公因數時，採質因數分解法較為快速。
P121
■ 用自己的話說明例題2為求最大公因數的理由。
（學生自行回答）
P129
■ 比較P121例題2與P129例題6，並用自己的話說明例題6為求最小公倍數 的理由。
（學生自行回答）
2-3
P136
比較下列各組數的大小關係：
(1) －、－、－ (2) －、－、－
(1)－＜－＜－ (2)－＜－＜－
P143
■ 四則混合運算時，有括號時，依優先計算括號內的數。試說明為何例題 9 是 先去括號再計算？有什麼好處？
可簡化計算。
2-4
P148
■ 0有倒數嗎？
因為0×（ ）＝1 的情形不可能出現。所以 0 沒有倒數。
P151
■ 請說出1-4學習過的指數律有哪些？
(1) am × an＝am＋n
(2) am÷an＝am－n
(3)（am）n＝am×n
(4)（a × b）m＝am × bm
(5) am÷bm＝（a÷b）m
P156
■ 比較下列分數的大小：
（－）、（－）2、（－）3、（－）4
（－）4＞（－）2＞（－）＞（－）3
P164
■ 為什麼a＝3時，b＝3，c＝3不為此題的解？
因為a、b、c須為相異質數。
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