课后强化训练0 直线与圆的位置关系.docVIP

课后强化训练30　直线与圆的位置关系 　　　　　　　　　　　　　 基础训练 1．已知⊙O的直径等于6 cm，圆心O到直线l的距离为4 cm，则直线l与⊙O的交点个数为(A) A. 0　　　 B. 1 C. 2　　　　 D. 无法确定 2．矩形ABCD中，AB＝8，BC＝3eq \r(5)，点P在边AB上，且BP＝3AP，如果圆P是以点P为圆心，PD为半径的圆，那么下列判断正确的是(C) A. 点B，C均在圆P外 B. 点B在圆P外，点C在圆P内 C. 点B在圆P内，点C在圆P外 D. 点B，C均在圆P内 3．已知⊙O的半径是5，圆心O到直线AB的距离为2，则⊙O上到直线AB的距离为3的点有且只有(D) A. 0个　　 B. 1个 C. 2个　　 D. 3个 4．如图，AB是⊙O的直径，BD，CD分别是过⊙O上点B，C的切线，且∠BDC＝110°，连结AC，则∠A的度数是(C) A. 25°　　 B. 30° C. 35°　　 D. 40° ,(第4题图))　　　,(第5题图)) 5．如图，直线y＝eq \f(\r(3),3)x＋eq \r(3)与x轴，y轴分别交于A，B两点，圆心P的坐标为(1，0)，⊙P与y轴相切于点O.若将圆P沿x轴向左移动，当⊙P与该直线相交时，横坐标为整数的点P的个数是(B) A. 2　　　 B. 3 C. 4　　　　　 D. 5 6．如图，直线CD与以线段AB为直径的圆相切于点D，并交BA的延长线于点C，且AB＝2，AD＝1，P点在切线CD上移动．当∠APB的度数最大时，∠ABP的度数为(B) A. 15°　　 B. 30° C. 60°　　 D. 90° ,(第6题图))　　　,(第7题图)) 7．如图，PA是⊙O的切线，A是切点，PA＝4，OP＝5，则⊙O的周长为6π(结果保留π)． 8．如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠A＝60°，BC＝4 cm，以点C为圆心，以3 cm长为半径作圆，则⊙C与AB的位置关系是__相交__． ,(第8题图))　　　,(第9题图)) 9．如图，已知⊙O是以坐标原点O为圆心，1为半径的圆，∠AOB＝45°，点P在x轴上运动，若过点P且与OA平行的直线与⊙O有公共点，设P(x，0)，则x的取值范围是__－eq \r(2)≤x≤eq \r(2)且x≠0___． (第10题图) 10．一走廊拐角的横截面如图，已知AB⊥BC，AB∥DE，BC∥FG，且两组平行墙壁间的走廊宽度都是1 m，eq \o(EF,\s\up8(︵))的圆心为O，半径为1 m，且∠EOF＝90°，DE，FG分别与⊙O相切于E，F两点．若水平放置的木棒MN的两个端点M，N分别在AB和BC上，且MN与⊙O相切于点P，P是eq \o(EF,\s\up8(︵))的中点，则木棒MN的长度为 eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(4\r(2)－2))m. (第11题图) 11．如图，已知△ABC的边AB是⊙O的切线，切点为B.AC经过圆心O并与圆相交于点D，C，过C作直线CE丄AB，交AB的延长线于点E. (1)求证：CB平分∠ACE； (2)若BE＝3，CE＝4，求⊙O的半径． 解：(1) 证明：如解图①，连结OB. ∵AB是⊙O的切线，∴OB⊥AB. 又∵CE⊥AB，∴OB∥CE，∴∠OBC＝∠BCE. ∵OB＝OC，∴∠OBC＝∠OCB，∴∠OCB＝∠BCE， ∴CB平分∠ACE. ,(第11题图解①))　　　,(第11题图解②)) (2)如解图②，连结BD， ∵CE⊥AB，∴∠E＝90°， ∴BC＝eq \r(BE2＋CE2)＝eq \r(32＋42)＝5. ∵CD是⊙O的直径，∴∠DBC＝90°， ∴∠E＝∠DBC. 又∵∠DCB＝∠BCE， ∴△DBC∽△BEC， ∴eq \f(CD,BC)＝eq \f(BC,CE)，∴BC2＝CD·CE， ∴CD＝eq \f(BC2,CE)＝eq \f(25,4)， ∴OC＝eq \f(1,2)CD＝eq \f(25,8)， ∴⊙O的半径为eq \f(25,8). 拓展提高 12．如图，等边△ABC的周长为6π，半径是1的⊙O从与AB相切于点D的位置出发，在△ABC外部按顺时针方向沿三角形滚动，又回到与AB相切于点D的位置，则⊙O自转了(C) A. 2周　　 B. 3周 C. 4周　　 D. 5周 ,(第12题图))　　　,(第13题图)) 13．如图，在平面直角坐标系中，⊙O的半径为1，则直线y＝x－eq \r(2)与⊙O的位置关系是(B) A. 相离　　 B. 相切 C. 相交　　 D. 以上三种情况都有可能 (第14题图) 14．如图，∠APB＝30°，圆心在边PB上的⊙O半径为1 cm，OP＝3 cm，若