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句容市崇明小学一年级语文第一册第一单元10 ɑi ei ui 主备人：罗庆英
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10 ɑi ei ui
教学目标：
1.学会3个复韵母ɑi ei ui和它们的四声，了解复韵母的组合特点，能够读准音，认清形，正确书写。
2.能正确认读由声母与ɑi ei ui组成的音节，会准确拼读本课的复韵母
音节，会读拼音词。
重点：
ɑi ei ui与声母的拼读。
难点：
能正确的学会ɑi ei ui与声母的拼读。
教具：
课件
第一课时
教学目标：
学会3个复韵母ɑi ei ui和它们的四声，了解复韵母的组合特点，能够读准音，认清形，正确书写。
重点：
ɑi ei ui的正确发音。
难点：
ɑi ei ui的正确发音，要求复韵母的口型变化。
教具：
课件
教学过程：
一、看情境图听语境歌，引出新课内容。
1．引导看情境图，学生回答问题，老师总结图意。
2．听语境歌。学生学会语境歌。
扎篱笆，围树苗，一棵矮来一棵高。ei！ei！ei！小羊羔，快快过来吃青草。
3．读音：与“矮”的发音相似，先教师讲述发音方法。
范读，告诉学生读的方法。
领读，学生体会练读，指名读。
告诉学生，ai 是由两个单韵母组成的，我们叫它复韵母。
4．四声。告诉学生顺口溜：有a在，把帽戴。
标好声调，学生自由练读。指名读，集体读。
用四声组词。
5．字形及书写：看它的字形，看ɑi有几部分组成，编顺口溜帮助记忆：ɑ在前，i在后，ɑi ɑi ɑi 。
教师范写，学生书空。
然后在书上描红。
6．ei ui的教学步骤与方法同上.
ei 的顺口溜：e在前，i在后。
ui的顺口溜：u在前，i在后。
7．标调儿歌：
有ɑ别放过，
没ɑ找o．e，
i．u都在标在后。
当堂练习。
1．抽读韵母卡片。
2．比较3个复韵母的异同。
3．练读顺口溜。
作业
1．练读复韵母。
2．抄写ai ei ui各两遍。
板书设计
ɑi ei ui
第二课时
教学目标：
能正确认读由声母与ɑi ei ui组成的音节，会准确拼读本课的复韵母
音节，会读拼音词。
重点：
ɑi ei ui与声母的拼读。
难点：
能正确的学会ɑi ei ui与声母的拼读。
教具：
卡片、课件
教学过程：
一、新授，练习复韵母ɑi ei ui的拼读。
1．复习声母。
2．复习拼音节的方法。
3．出示：（略）
（1）声母是什么？韵母是什么？
（2）练习自由拼读。
（3）指名读音节。
（4）齐拼音节。
（5）学生自由练习拼读，教师巡回检查，纠正读错的音。
指名按顺序读，打乱顺序读，认读卡片。
4．带调拼读双音节词。
（1）教学bái cài ：
出示，说说声母是什么，韵母是什么，逐字练习拼读，再连读。最后看图说说图意。
（2）教学méi huā．shūguì，方法同上。
二、看图听故事，练拼音节。
1．看图回答问题。
2．学生看图，老师讲《龟兔赛跑》的故事。
3．练习拼音。分别找出整体认读音节．单韵母音节．复韵母音节，分析音节结构，用色笔标出声母韵母。再个别拼读．连读。
4．小组练习讲故事，在讲的过程中，涉及到图中的音节，重点拼读三遍。
当堂练习：
1．做“看谁听得清，找得快”的游戏。
2．做“找朋友”的游戏。
3．分解音节。（用小黑板出示）
作业：
1．抄写ɑi ei ui。
2．读书上内容。
板书设计
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ɑi ei ui
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