《13、亚克西巴郎》教案.docVIP

教学内容：听《钉扣子》唱《亚克西巴郎》 教学目标： 1.感受音乐的情绪，要求用动作来表示。能与同学共同分享收获的快乐。 2.了解新疆，感受新疆民歌的风格，正确有感情的演唱歌曲，提高学生的演唱能力。 教学重点：感受音乐作品欢快地情绪。 教学难点：学会用歌声及恰当的肢体语言表现歌曲内容。 教学过程： 一、组织教学 二、师生问好 三、听《钉扣子》 1.小朋友们一定见过自己的家人为你们钉扣子吧。 播放《钉扣子》， 2.想不想和老师一起来学学呢？ （复听，要求用动作表现心情） 3.老师边做示范动作边轻轻哼唱，学生模仿老师来做。 师：小朋友，告诉老师你们开心吗？ （学生回答） 4.师：接下来，我们要进行一个小比赛——看看谁扣扣子扣得最快！ （老师组织，可以集体比，也可以分组比或个人之间比，需根据实际情况进行组织游戏，游戏结束进行评比。） 5.最后，一起随音乐边轻轻唱边做钉扣子的动作。 四、歌曲《亚克西巴郎》 1.欣赏歌曲《亚克西、巴郎》 2.提问小巴郎是怎么样的一个人？简介“亚克西” 在新疆语当中，“好”就是用“亚克西”来表示的，所以说人们都叫小巴郎为“亚克西，巴郎”，那么今天啊，我们就来学一学“亚克西，巴郎”好不好？ 3.学唱歌曲《亚克西，巴郎》 （1）听录音范唱，学生随音乐拍手。 （ （2）再听《亚克西，巴郎》 师：听听看歌曲中的小朋友起床后所做了哪些事情？（课件出示相对应的