高二语文下学期课程纲要.docVIP

-- 高中语文课程纲要（高二下学期） 设计者：曹雁双 高二语文组 （《中国文化经典研读》和《中国小说欣赏》） ●课程名称：《中国文化经典研读》和《中国小说欣赏》 ●课程类型：选修课程 ●教学材料：《中国文化经典研读》和《中国小说欣赏》 ●授课时间：164课时 课文 72课时 阅读 15课时 背诵 30课时 综合性学习 30课时 习作 12课时 回顾拓展 8课时 机动时间 9课时 总计 164课时 ●授课教师：高二语文老师 ●授课对象：高二学生 一、?课程目标： （一）中国小说欣赏 1．培养阅读古今中外各类小说、戏剧作品的兴趣，形成良好的文化心态，学会尊重、理解和容纳作品所体现的不同时代、不同民族、不同流派风格的多元文化，正确理解作品表现出来的价值判断和审美取向，分辨精华和糟粕，作出恰当的评价。 2．从优秀的小说、戏剧作品中吸取思想、感情和艺术的营养，丰富、深化对历史、社会和人生的认识，提高文学素养。 3．学习鉴赏小说、戏剧的有关知识和基本方法，初步把握中外小说、戏剧的不同艺术特性。注意从不同的角度和层面解读小说、戏剧作品，提高阅读能力和鉴赏水平。学写小说戏剧评论，力求表达出自己的独特感受和新颖见解。 4．朗诵小说或表演剧本的精彩片段，深入领会作品的内涵，体验人物的命运遭遇和内心世界，把握人物的性格特征，品味作品的语言魅力。 5．组织学生剧社、小说研究会等文学社团，对感兴趣的古今中外小说、戏剧进行比较研究或专题研究。 6．留心观察社会生活，丰富人生体验，有意识地积累创作素材，尝试写作小说、戏剧作品，进行交流，吸收他人的合理意见，对自己的作品进行修改。 7．本系列可以开设若干选修课程，如：《中外小说选篇鉴赏》、《中国现当代小说戏剧鉴赏》、《中外戏剧选篇鉴赏》、《中外小说戏剧名著精读》（包括《红楼梦》、《牡丹亭》、《呐喊》等）。 （二）中国文化经典研读? 1．借助工具书、图书馆和互联网查找有关资料，了解论著作者情况、相关背景和论著中涉及的主要问题，排除阅读中遇到的障碍。在整体了解论著内容的基础上，细读教材提供的章节，有侧重地进行探究学习，把握论著的主要观点和基本倾向，了解用以支撑观点的关键材料。? 2．通过阅读中国古代文化经典，了解中国文化的发展与演进，体会其中蕴含的中华民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。 3．学习从历史发展的角度理解古代文化经典，理解古人的现实处境，从中汲取人生智慧；学会以现代观念审视古代文化作品，评价其积极意义与历史局限，从中寻找现代社会可资借鉴的思想资源。? 4．学习古代文化作品，积累常用的文言实词、虚词及句式，培养阅读浅易文言文的能力。 二、内容安排： （一）中国小说欣赏 单元 序号 单元专题 读写训练重点 教学内容 课时安排 1 历史与英雄 了解 1.? 三国演义 2.? 水浒传 4 2 谈神说鬼寄幽怀 领略不同的文体风格和语言韵味 3.? 西游记 4.? 聊斋志异 4 3 人情与世态 把握文章的基本观点，谈谈自己的阅读体验 5.? 三言 6.? 红楼梦 4 4 从士林到官场 关注和热爱科学知识 7.? 儒林外史 8.? 官场现形记 4 5 家族的记忆 学习写得深刻，充实，有文采，新颖 9.? 家 10.???????????? 白鹿原 4 6 女性的知音 文言常识、词语、句式及翻译 11.???????????? 呼兰河传 12.???????????? 长恨歌 4 7 情系乡土 研读中外名著 13.???????????? 小二黑结婚 14.???????????? 平凡的世界 4 8 人在都市 诵读 15.???????????? 子夜 16.???????????? 骆驼祥子 4 9 烽火岁月 17.???????????? 红旗谱 18.???????????? 红高粱 4 （二）中国文化经典研读 单元序号 单元专题 读写训练重点 教学内容 课时安排 第二单元 ? 儒道互补 中国历史上一次重大的变革时代。西周以来建立的礼乐制度开始瓦解，群雄争霸，征战频繁。在这样一个动荡的时代，大批人才脱颖而出，各种主张和学说也如雨后春笋般涌现，形成了所谓“百家争鸣”的局面。 《论语》十则 《老子》五章 孟子见梁惠王 胠箧 4 第三单元 ? 春秋笔法 在先秦大变动的社会条件下，