语文人教版四年级下册《鱼游到了纸上》课件（第二课时）.pptVIP

“人的专注力是十分了不起的，只要你认真地专注于自己所钟爱的事，坚持不懈，你就能做出连你自己都感到吃惊的事情来。” ——马克·吐温 ;鱼游到了纸上; 文章主要内容： 作者在（ ）观鱼时，发现了一位（ ） 的青年，他（ ）时非常专心，（ ）时忘记了周围的 一切，把水中的鱼儿画得栩栩 如生。; 文章主要内容： 作者在（ ）观鱼时，发现了一位（ ） 的青年，他（ ）时非常专心，（ ）时忘记了周围的 一切，把水中的鱼儿画得栩栩 如生。;1、课文中哪个句子最能说明青年画鱼画得好。 (鱼游到了纸上);学习目标： (1)重点解读“举止特别”的青年。 （2）理解课文内容，学习聋哑青年的高贵品质。 （3）学习作者写人物的写作方法。; 1.这位青年举止特别在哪里？ ;;;特别; 他高高的身材，长得很 秀气，一对大眼睛明亮得就像 玉泉的水。 这是一个（ ）， 把（ ）比作（ ）;;说他“特别”，因为他爱鱼到了;;;指做事认真、细致，一点儿也不马虎。苟，苟且、马虎。 ;; ;;;从课文中找到说明这位青年是聋哑人的句子？;;;“先游到了我的心里.” ; ;★这句话是课文的题目，在文中又出现了三次：一次是女孩惊奇的赞叹，一次是作者的描写，再一次是作者与聋哑青年的笔谈。这是对聋哑青年所作的画的最高赞赏，赞其画技高超，画的鱼栩栩如生，像在纸上游动一样。而之所以画得像活的一样，正是他专注认真、坚持不懈的结果。;讨论2; “鱼游到了心里”与“鱼游到了纸上”有什么关系？选择恰当的关联词说说。 因果关系 （ ）鱼先游到了我的心里, （ ）鱼游到了纸上。;鱼游到了纸上;;;;知识在于积累;用什么方法刻画人物性格？;动作;这篇课文按事情发展的顺序，以青年人“特别”的 举止为线索,描写了一位勤奋专注，画技高超的残 疾人的形象，表达了作者的敬佩之情。;课后自学